Febrianti, Yuli, Khairuddin Khairuddin, and Muhammad Yamin. “Perbedaan Hasil Belajar Siswa Pada Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Model Pembelajaran Guided Discovery Learning Pada Mata Pelajaran IPA Terpadu”. Jurnal Pijar Mipa 14, no. 3 (September 30, 2019): 148–153. Accessed November 22, 2024. http://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPM/article/view/1340.