Febrianti Y, Khairuddin K, Yamin M. Perbedaan Hasil Belajar Siswa Pada Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Model Pembelajaran Guided Discovery Learning Pada Mata Pelajaran IPA Terpadu. J. Pijar.MIPA [Internet]. 2019 Sep. 30 [cited 2024 Nov. 22];14(3):148-53. Available from: http://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPM/article/view/1340