Etnomatematika dalam Kawasan Bersejarah: Analisis Geometri Terhadap Struktur dan Objek Situs Candi Badut
DOI:
10.29303/jm.v8i1.10335Published:
2026-02-10Downloads
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi keterkaitan antara disiplin ilmu sejarah dan matematika melalui kajian etnomatematika pada Situs Candi Badut di Malang. Menggunakan pendekatan kualitatif-etnografi dengan model analisis Spradley, penelitian ini mengintegrasikan observasi metrik lapangan, studi dokumen pemugaran, serta wawancara mendalam untuk membedah unsur-unsur geometri pada struktur badan candi dan objek Lingga Yoni. Hasil penelitian mengungkapkan adanya implementasi geometri kompleks yang melampaui estetika visual, mencakup penggunaan lima bentuk dasar seperti segitiga, persegi, persegi panjang, trapesium, dan setengah lingkaran. serta penerapan transformasi geometri berupa refleksi dan dilatasi yang presisi. Analisis rasio pada fragmen atap 1,36 dan 1,51 serta volume Yoni 542.324,04 cm memberikan bukti konkret mengenai kecanggihan teknik arsitektur masyarakat Kerajaan Kanjuruhan abad ke-8 yang mengadopsi prinsip Vastu Shastra. Temuan ini menyimpulkan bahwa Candi Badut bukan sekadar artefak religi, melainkan sebuah laboratorium matematika kuno yang merepresentasikan local genius Nusantara. Implikasi penelitian ini mendukung pengembangan model pembelajaran matematika kontekstual berbasis budaya (culture-based learning) di sekolah.
Keywords:
Etnomatematika; geometri; candi badut.References
Alam, B. P. (2020). Pilihan Material Bangunan pada Candi. Human Narratives, 2(1), 33–38. https://doi.org/10.30998/hn.v2i1.579
Alaslan, A., Amane, A. P. O., Suharti, B., Laxmi, L., Rustandi, N., Sutrisno, E., Rustandi, R., Rahmi, S., Darmadi, D., & Richway, R. (2023). Metode Penelitian Kualitatif (A. Hidir, Ed.; 1st ed.). Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia.
Anjariyah, D., Imanah, U. N., Rahayu, E. K., & Susanto, F. (2025). Etnomatematika: Identifikasi Unsur Matematis Pada Candi Brahu. Jurnal Penalaran Dan Riset Matematika, 4(1), 75–82. https://doi.org/10.62388/prisma.v4i1.564
Astuti, Jimmi Copriady, & Firdaus, L. N. (2023). Etnomatematika Dalam Pandangan Aliran Filsafat Esensialisme. Jurnal Filsafat Indonesia, 6(1), 1–9. https://doi.org/10.23887/jfi.v6i1.50865
Chasanah, A. N., & Faradiba, S. S. (2025). Konsep Geometri dalam Karya Seni Islam: Sebuah Tinjauan Literatur Sistematis. Mandalika Mathematics and Educations Journal, 7(3), 1432–1442. https://doi.org/10.29303/jm.v7i3.9901
Diniyati, I. A., Ekadiarsi, A. N., Salsabila, S., Herdianti, I. A. H., Amelia, T., & Wahidin, W. (2022). Etnomatematika: Konsep Matematika pada Kue Lebaran. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(2), 247–256. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v11i2.703
Fajriyah, E. (2018). Peran Etnomatematika Terkait Konsep Matematika dalam Mendukung Literasi. PRISMA: Prosiding Seminar Nasional Matematika, 114–119.
Firdawati, L. U. (2022). Pusat Peradaban Masa Hindu-Budha di Kawasan Dataran Tinggi Malang. Jurnal Budaya Etnika, 6(2). https://doi.org/https://doi.org/10.26742/jbe.v6i2.2336
Hardiarti, S. (2017). Etnomatematika: Aplikasi Bangun Datar Segiempat Pada Candi Muaro Jambi. AKSIOMA, 8(2), 99. https://doi.org/10.26877/aks.v8i2.1707
Istari, T. M. R. (2015). Ragam Hias Candi-Candi di Jawa: Motif dan Maknanya (B. Sulistyanto, Ed.; Pertama). Kepel Press. https://repositori.kemdikbud.go.id/1242/1/Buku-RagamHiasCandi2015.pdf
Luthfin, A., K, H. C., & Jufri, J. (2020). Identifikasi Batuan Pondasi Candi (Andesit) di Bawah Permukaan Sekitar Candi Badut dengan Metode Geolistrik Resistivitas. Indonesian Journal of Applied Physics, 10(2), 106. https://doi.org/10.13057/ijap.v10i2.41384
Maula, L. H., Yulianasari, N., Salsabila, L., & Maulidina, N. (2023). Implementasi Etnomatematika sebagai Cara untuk Menghubungkan Matematika dengan Kehidupan Sehari-hari. SANTIKA : Seminar Nasional Tadris Matematika, 462–472. https://proceeding.uingusdur.ac.id/index.php/santika/article/view/1340
Mufida, S., & Wildan, H. (2025). Eksplorasi Etnomatematika Pada Penerapan Konsep Perbandingan Dalam Pembuatan Lepet Ketan. Mandalika Mathematics and Educations Journal, 7(2), 401–412. https://doi.org/10.29303/jm.v7i2.9007
Naamy, N. (2019). Metododologi Peneleitian Kualitatif Dasar-Dasar & Aplikasinya (W. Winengan, Ed.; 1st ed.). Pusat Penelitian dan Publikasi Ilmiah LP2M UIN Mataram.
Natasya, N. V., Permadani, N., Ikmawati, I., & Kurniawan, K. (2024). Pendekatan Matematika yang Digunakan pada Biologi. Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa, 3(4), 73–84. https://doi.org/10.58192/populer.v3i4.2696
Poernama, J. A., & Putra, H. A. (2022). Penggunaan Bahan Batuan Berdasarkan Lokasi Terbangun: Studi Kasus Candi di Jawa Tengah dan Jawa Timur. Jurnal Ilmiah Arsitektur, 12(1), 1–11. https://doi.org/10.32699/jiars.v12i1.2165
Poesponegoro, M. D., & Notosusanto, N. (2008). Sejarah Nasional Indonesia Jilid II: Zaman Kuno.
Prayogi, A., Fasya, ’Aunillah Adib, & Sari, N. H. M. (2022). Peran Sejarah Sebagai Ilmu Dalam Pembangunan Berkelanjutan. SENKIM: Seminar Nasional Karya Ilmiah Multidisiplin. https://journal.unilak.ac.id/index.php/senkim/article/view/11297
Putra, A. P., & Prasetyo, D. (2022). Peran Etnomatematika Dalam Konsep Dasar Pembelajaran Matematika. Intersections : Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 7(2). https://doi.org/https://doi.org/10.47200/intersections.v7i2.1312
Rahman, F. (2020). Sejarah di Antara Kelampauan, Kekinian, dan Keakanan. Metahumaniora, 10(2), 137–149. https://doi.org/10.24198/metahumaniora.v10i2.27019
Siregar, R. M. R., & Dewi, I. (2022). Peran Matematika dalam Kehidupan Sosial Masyarakat. Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 4(3).
Soviyani, A., Kumoro, S. T., Syaifulloh, S., Sumariyanto, S., Nurali, N., & Sutomo, E. (1995). Candi Badut dan Pemugarannya (S. Soenarto, Ed.). Direktorat Jenderal Kebudayaan.
Syahputra, M. A. D., Sariyatun, S., & Ardianto, D. T. (2020). Peranan Penting Sejarah Lokal sebagai Objek Pembelajaran untuk Membangun Kesadaran Sejarah Siswa. Historia: Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah, 4(1), 85–94. https://doi.org/10.17509/historia.v4i1.27035
Utami, R. N. F., Muhtadi, D., Ratnaningsih, N., Sukirwan, S., & Hamid, H. (2020). Etnomatematika: Eksplorasi Candi Borobudur. JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pengajaran Matematika), 6(1), 13–26. https://doi.org/10.37058/jp3m.v6i1.1438
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Thoriqun Najah Zain, Najwa Iswatin Khoiriyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
