Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Powerpoint Berbasis Classpoint pada Materi Matematika SMP
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Powerpoint Berbasis Classpoint pada Materi Matematika SMP
DOI:
10.29303/jm.v6i1.7267Published:
2024-06-30Downloads
Abstract
The purpose of this research is to develop interactive learning media based on the Classpoint website that is feasible and practical to use in mathematics learning. This research is a development study using the 4D model, which consists of Define, Design, Development, and Disseminate. Data collection in this study is based on the validation results of instruments conducted by experts and teachers to assess the practicality of the media. The instruments used in this research include product evaluation instruments, covering valid (feasible) and practical aspects. The developed media is a PowerPoint learning media integrated with Classpoint, which can be operated online with a specific code. The results of the media development obtained an interactive learning media based on Classpoint that is valid (feasible) with a validation score of 0.9 and practical with a percentage of 90.8%.
Keywords:
learning media interactive PowerPoint Classpoint middle school mathematicsReferences
Hotimah, H., Ermiana, I., & Rosyidah, A. N. K. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia Flash Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis. Progres Pendidikan, 2(1), 7–12. https://doi.org/10.29303/prospek.v2i1.57
Indartiwi, A., Wulandari, J., & Novela, T. (2020). Peran Media Interaktif Dalam Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0. KoPEN : Konfrensi Pendidikan Nasional , 2(1), 28–31.
Khairunnisa, N. M., Yerizon, Y., Suherman, S., & Arnawa, I. M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Model Missouri Mathematics Project Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik Di Kelas VIII SMP. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 11(1), 181. https://doi.org/10.25273/jipm.v11i1.13308
Maisarah, M., Lestari, T. A., & Sakulpimolrat, S. (2022). Urgensi Pengembangan Media berbasis Digital Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 2(1), 65. https://doi.org/10.30821/eunoia.v2i1.1348
Novitasari, D. (2016). Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 2(2), 8. https://doi.org/10.24853/fbc.2.2.8-18
NURAYU, F. (2016). Peningkatan Keaktifan Peserta Didik Melalui Media Persentasi Classpointdan Game Edukasi(Quizizz& Kahoot) Pada Pembelajaran Kimia. Juurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas Dan Sekolah, 3(1), 1–23.
Priyambodo, E., Wiyarsi, A., & Sari, R. L. P. (2012). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 42(2), 99–109.
Simanullang, C. M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH), 2(2), 197–216. https://doi.org/10.55927/jiph.v2i2.3924
Sina, I., Farlina, E., Sukandar, S., & Kariadinata, R. (2019). Pengaruh Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Suska Journal of Mathematics Education, 5(1), 57. https://doi.org/10.24014/sjme.v5i1.5081
Sripatmi, Azmi, S., Junaidi, Wulandari, N. P., & Lu’luilMaknun, U. (2022). Media Pembelajaran Matematika SMP.
Sugiati. (2016). Pengaruh Media Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Penlitian Dan Penilaian Pendidikan, 1(2), 227–241. https://doi.org/10.30998/formatif.v2i1.86
Sugiyono. (2008.). Metode penelitian pendidikan : (pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R & D) / Sugiyono. Bandung : Alfabeta
Zaenab. (2023). Peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui strategi pembelajaran interaktif ClassPoint. Jurnal Oase Nusantara, 2(1), 13–23.
Zega, R., & Mendrofa, N. K. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Smp Negeri 3 Gunungsitoli Utara. Jurnal Education and Development, 11(2), 66–74. https://doi.org/10.37081/ed.v11i2.4474
Zulhelmi, Adlim, & Mahidin. (2017). Pengaruh media pembelajaran interaktif terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 5(1), 72–80.
License
Copyright (c) 2024 Syahrul Azmi Azmi, Junaidi Junaidi, Sripatmi Sripatmi, wahidaturrahmi wahidaturrahmi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
