Kemampuan Pemecahan Masalh Matematika Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 11 Mataram Tahun Ajaran 2024/2025
DOI:
10.29303/jm.v6i2.8227Published:
2024-12-27Downloads
Abstract
This research aims to describe mathematical problem solving abilities in terms of learning interest of class VIII students at SMP Negeri 11 Mataram for the 2024/2025 academic year. This type of research is qualitative descriptive research, which was carried out at SMP Negeri 11 Mataram with class VIII-B research subjects selected using purposive sampling techniques. Data collection techniques use questionnaires, tests and interviews. Data collection techniques used questionnaires, tests and interviews. Based on the results of the study, it shows that there is a relationship between the level of interest in learning mathematics of class VIII students of SMP Negeri 11 Mataram and the ability to solve mathematical problems. So that students with high category interest in learning mathematics and high problem solving abilities are able to carry out all stages of problem solving, students with medium category interest in learning mathematics and high problem solving abilities are able to carry out all stages of problem solving, students with medium category interest in learning mathematics and medium problem solving abilities are able to carry out all stages of problem solving only on some questions, students with medium category interest in learning mathematics and low problem solving abilities are only able to carry out 3 stages of problem solving and students with low category interest in learning mathematics and low problem solving abilities are only able to carry out 3 stages of problem solving.
Keywords:
Interest in learning; problem solving ability; Polya StepsReferences
Aftriyati, L. W., Roza, Y., & Maimunah, M. (2019). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Berdasarkan Minat Belajar Matematika Siswa Sma Pekanbaru Pada Materi Spltv. Jurnal Matematika, Statistika Dan Komputasi, 16(2), 226. https://doi.org/10.20956/jmsk.v16i2.8515
Anggraini, V., Delyana, H., & Sari, I. K. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(2), 1231. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i2.5034
Asri, A., Kurniati, N., Triutami, T. W., & Turmuzi, M. (2023). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Soal Cerita Matematika Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) Ditinjau dari Minat Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 1 Masbagik Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1b), 742–751. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1b.1305
Belajar, M. (2024). 1,2,3,4. 7(4), 172–186.
Djamarah, S. B. (2013). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Halilianti, B. Y., Sripatmi, S., Azmi, S., & Sridana, N. (2022). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika ditinjau dari Gaya Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Mataram Tahun Pelajaran 2020/2021. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 2(2), 557–566. https://doi.org/10.29303/griya.v2i2.186
Junaedi, J., Nuraida, I., & Zamnah, L. N. (2023). DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA PENDAHULUAN Matematika merupakan salah satu ilmu dasar yang mempunyai peranan sangat penting dalam penguasaan ilmu dan teknologi ( Ningsih , 2014 ). Matematika adalah mata pelajaran yang mesti dipelajari siswa mulai dari . 4(2), 706–714.
Kemendikbudristek BSKAP. (2022). Permendikbud No 008 Tahun 2022 Tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka. In Kemendikbudristek. Jakarta:
Kurnia, K., Dedyerianto, D., Inah, E. N., & Patih, T. (2020). Hubungan Minat Belajar dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Buton Tengah. Kulidawa, 1(1), 51. https://doi.org/10.31332/kd.v1i1.1813
Kurniawati, N., Prayitno, S., & Hayati, L. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Aritmatika Sosial Ditinjau dari Gaya Kognitif Impulsif dan Reflektif Siswa MTs. 2, 493–503.
Laila, Z., Aima, Z., & Yunita, A. (2021). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa. Horizon, 1(3), 588–600. https://doi.org/10.22202/horizon.v1i3.5257
Listiani, P., Kurniati, N., Junaidi, J., & Hikmah, N. (2022). Kemampuan Pemecahan Masalah Open Ended pada Materi Bangun Datar Segiempat dan Segitiga Siswa Kelas VII SMPN 1 Gunungsari. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 2(3), 635–61. https://doi.org/10.29303/griya.v2i3.195
Mawardi, K., Arjudin, A., Turmuzi, M., & Azmi, S. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika pada Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Cerita Ditinjau dari Tahapan Polya. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 2(4), 1031–1048. https://doi.org/10.29303/griya.v2i4.260
Ningsih, A., Jazuli, L. O. A., & Hafiludin Samparadja. (2021). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Barangka Ditinjau Dari Jenis Kelamin. 9(1), 85–98.
Polya, G. (1973). How To Solve It: A New Aspect Of Mathematical Method (Second Ed). New Jersey: Princeton University Press.
Putri, A., Afifah, N. G., Sriyanti, A., Suharti, & Munirah. (2024). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa pada Materi Peluang Ditinjau dari Minat Belajar Siswa. Al Asma : Journal of Islamic Education, 6(1), 88–97. https://doi.org/10.24252/asma.v6i1.46728
Sapitri, Y., Utami, C., & Mariyam, M. (2019). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Open-Ended pada Materi Lingkaran Ditinjau dari Minat Belajar. Variabel, 2(1), 16. https://doi.org/10.26737/var.v2i1.1028
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Yuliati, I. (2021). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1159–1168. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.547
License
Copyright (c) 2024 Fitri Herbianti, Sripatmi, Triutami Tabita Wahyu, Baidowi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
