Hubungan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika dengan Self Efficacy Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Kabila
DOI:
10.29303/jm.v7i2.8770Published:
2025-06-02Downloads
Abstract
This study aims to identify whether there is a relationship between mathematical problem solving ability and self efficacy of VIII grade students at SMP Negeri 1 Kabila. The subjects in this study were students of class VII-D as many as 30 students. The method used in this research is a type of correlation research with a survey method using a quantitative approach and the correlation test used is the Pearson correlation test.. The technique used to analyze the data is correlation to determine the relationship between mathematical problem solving ability and self efficacy. The instruments in this study were mathematical problem solving ability test questions and non-tests in the form of self efficacy questionnaires. The results showed that there was a positive correlation between self efficacy and problem solving ability, where self efficacy contributed to problem solving ability by 45.36%.
Keywords:
correlation mathematical problem-solving abilities self efficacyReferences
Alifia, N. N., & Rakhmawati, I. A. (2018). Kajian Kemampuan Self-Efficacy Matematis Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematika. Jurnal Pembelajaran Matematika, 5(1).
Andayani, F., & Lathifah, A. N. (2019). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi Aritmatika Sosial. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 1-10.
Azkiah, F., & Sundayana, R. (2022). Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP Berdasarkan Self-Efficacy Siswa. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 221-232.
Chabibah, L. N., Siswanah, E., & Tsani, D. F. (2019). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Barisan Ditinjau Dari Adversity Quotient. PYTHAGORAS: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 14(2), 199-210.
Fitriani, D., & Fitri, I. (2018). Penerapan Pembelajaran Kooperatif dengan Pendekatan Struktural Think Pair Share Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa. Jurnal Cendekia, 2(1), 88-96.
Irfah, A., & Rahmah, N. (2017). Pendekatan Problem Posing Berbasis Teori Polya. Kelola: Journal of Islamic Education Management, 2(2).
Ismail, S., Ismail, S., Abdullah, A. W., & Majid, M. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII-1 MTs Alkhairaat Salilama pada Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel dengan Menggunakan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E. JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 11(2), 526-533.
Jatisunda, M. G. (2017). Hubungan self-efficacy siswa SMP dengan kemampuan pemecahan masalah matematis. Jurnal Theorems, 1(2), 301745.
Kurniawati, D. (2016). Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Kemandirian Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Se-Kecamatan Srandakan. Basic Education, 5(23), 2-197.
Laksana, A. P., & Hadijah, H. S. (2019). Kemandirian Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper), 4(1), 1-7.
Majid., Gumalangit, F., & Achmad, N. (2023). Pengaruh Metode Pemberian Tugas terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 11(2), 476-485.
Mawaddah, S., & Anisah, H. (2015). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Generatif (Generative Learning) Di SMP. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2).
Pauweni, K. A., & Iskandar, M. E. B. (2020). Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Model Problem-Based Learning Pada Materi Bilangan Pecahan. Euler: Jurnal Ilmiah Matematika, Sains dan Teknologi, 8(1), 23-28.
Septhiani, S. (2022). Analisis Hubungan Self-Efficacy Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3), 3078-3086.
Tanaiyo, F., Badu, S. Q., & Djakaria, I. (2020). Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Matematika Di Tinjau Dari Kemampuan Awal Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 2 Anggrek. Normalita (Jurnal Pendidikan), 8(1).
Yuliyani, R., Handayani, S. D., & Somawati, S. (2017). Peran Efikasi Diri (Self-Efficacy) dan Kemampuan Berpikir Positif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(2).
Yarmayani, A. (2016). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 1 kota Jambi. Batanghari University.
Zilfit, H., Turmuzi, M., Wahidaturrahmi, W., & Baidowi, B. (2023). Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Kelas X MA NW Putri Narmada Tahun Ajaran 2021/2022. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 3(1), 1-10.
License
Copyright (c) 2025 Robiatul Dalwia Yusuf, Abdul Wahab Abdullah, Khardiyawan A.Y Pauweni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
