Hubungan Kualitas Tidur Terhadap Konsentrasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII-3 SMPN 4 Medan
DOI:
10.29303/jm.v7i1.8790Published:
2025-03-29Downloads
Abstract
Learning concentration plays a crucial role in students' academic success and can be influenced by various factors, including sleep quality. This study examines the relationship between sleep quality and mathematics learning concentration among seventh-grade students (VII-3) at SMPN 4 Medan. A descriptive correlational method with a quantitative approach was used. Data were collected using a sleep quality questionnaire based on the Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) and a learning concentration questionnaire. Statistical analysis included the Chi-Square test, Pearson and Spearman correlation, and Odds Ratio estimation. Results showed that 54.5% of students had poor sleep quality, while 45.5% had good sleep quality. Regarding concentration, 54.5% of students exhibited good concentration, while 45.5% struggled to focus. Statistical tests confirmed a significant relationship between sleep quality and learning concentration (p = 0.007), with a moderate positive correlation (r = 0.467). The Odds Ratio indicated that students with good sleep quality were eight times more likely to have high concentration. These findings emphasize the importance of proper sleep habits in improving students' focus and academic performance.
Keywords:
sleep quality learning concentration mathematics middle school students inferential statisticsReferences
Anam, M. S., & Dwiyogo, W. D. (2019). Teori Belajar Behavioristik dan Implikasinya dalam Pembelajaran. Universitas Negeri Malang, 2.
Arifin, Z. (2020). Hubungan kualitas tidur dengan konsentrasi belajar pada mahasiswa keperawatan universitas muhammadiyah purwokerto. Human Care Journal, 5(3), 650-660.
Caesarridha, D. K. (2021). Hubungan Kualitas Tidur dengan Konsentrasi Belajar pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran di Masa Pandemi Covid-19. JMH Jurnal Medika Hutama, 02(04), 1213–1217.
Djamalilleil, S. F., Djamalilleil, F., Rosmaini, R., & Nadia Purnama Dewi, P. D. N. (2020). Hubungan Kualitas Tidur Terhadap Konsentrasi Belajar Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Baiturrahmah Padang Angkatan 2018. Health and Medical Journal, 3(1).
Dubey, M., Nongkynrih, B., Gupta, S. K., Kalaivani, M., Goswami, A. K., & Salve, H. R. (2019). Sleep quality assessment of adolescents residing in an urban resettlement colony, New Delhi, India. Indian Journal of Community Medicine, 44(3), 271-276.
Feriani, D. A. (2020). Hubungan Kualitas Tidur Dengan Konsentrasi Belajar Siswa Kelas X Tkj 2 Dan Xi Tkj 1 Di Smk Negeri 1 Jiwan Kabupaten Madiun (Doctoral dissertation, STIKES Bhakti Husada Mulia Madiun).
Gautam, P., Dahal, M., Baral, K., Acharya, R., Khanal, S., Kasaju, A., ... & Neupane, A. (2021). Sleep Quality and Its Correlates among Adolescents of Western Nepal: A Population‐Based Study. Sleep disorders, 2021(1), 5590715.
Gustiawati, I., & Murwani, A. (2020). Hubungan Kualitas Tidur Dengan Konsentrasi Belajar Siswa Kelas VII Dan VIII Relationship Quality Sleep with Learning Concentration Class VII and VIII Students.
Marantika, E. J. (2022). Hubungan Gangguan Pola Tidur dengan Konsentrasi Belajar Mahasiswa Ners Tingkat 3 STIKES Santa Elisabeth Medan Tahun 2022 (Skripsi, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Santa Elisabeth Medan).
Pratiwi, M. N. (2023). Hubungan antara kualitas tidur dengan konsentrasi belajar dan fungsi kognitif pada siswa Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Ibnu Sina Makassar (Skripsi, Universitas Hasanuddin).
Pujiana, E., & Lestari, D. (2017). Hubungan kualitas tidur dengan konsentrasi belajar mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Kesehatan, 5(2), 45-52.
Rosyidah, S. (2022). Hubungan Kualitas Tidur dengan Excessive Daytime Sleepiness (EDS) pada Remaja di Wilayah Jabodetabek (Bachelor's thesis, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta-FIKES).
Salikunna, N. A., Astiawan, W. D., Handayani, F., & Ramadhan, M. Z. (2022). Hubungan antara kualitas tidur dengan tingkat konsentrasi pada mahasiswa. Healthy Tadulako Journal (Jurnal Kesehatan Tadulako), 8(3), 157-163.
Santoso, R. A., & Dewi, N. L. P. E. (2020). Pengaruh pola tidur terhadap tingkat konsentrasi belajar siswa SMP. Jurnal Psikologi Pendidikan, 8(1), 12-20.
Slameto. 2015. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineke Cipta.
Suralaga. 2018. Interaksi & Konsentrasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Press.
Yolanda, A. A., Wuryanto, M. A., Kusariana, N., & Saraswati, L. D. (2019). hubungan aktivitas fisik, screen based activity dan sleep hygien dengan kualitas tidur pada remaja usia 15-18 tahun (studi pada siswa di sma negeri 1 ungaran). Jurnal Kesehatan Masyarakat, 7(1), 123-130.
Zulfa, N. A., & Mujazi, M. (2021). Hubungan Pola Tidur Terhadap Konsentrasi Belajar Peserta Didik di SDN Kembangan Utara 06 Pagi. In Seminar Nasional Ilmu Pendidikan dan Multi Disiplin (Vol. 4).
License
Copyright (c) 2025 Grace Elicia Sitorus, Martha Indah Samosir, Prihatin Ningsih Sagala, Khoirunnisa Sibarani, Nadira Kaylana Dhuha, Tiolina Maria Munthe
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
