Challenges in Designing Learning Media among Mathematics Education Students
DOI:
10.29303/jm.v7i2.9630Published:
2025-07-10Downloads
Abstract
This study aims to describe the challenges or difficulties faced by mathematics education students in designing learning media, especially student worksheet, interactive presentation slides, and educational video. This research is a quantitative descriptive research with the subjects in this study are 4th semester students enrolled in the Mathematics Learning Technology course, as many as 23. Data collection was carried out through distributing questionnaires to students regarding their difficulties in developing media. The results showed that students experienced the most difficulties in developing educational videos compared to student worksheet, interactive presentation slides. The main difficulties in educational videos include technical skills such as editing, flow design, and application usage.
Keywords:
Interactive Presentation Slides Learning Media Educational Video Mathematics; Student WorksheetReferences
Ariyanto, L., Tsalatsa, A. N., & Muhammad Prayito. (2018). Analisis Free Orientation dan Resilience Mahasiswa pada Mata Kuliah Pengembangan Media Pembelajaran Matematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 3(1), 29–36.
Bulan, D. D. (2020). Pembuatan Bahan Ajar Berbasis Multimedia Interaktif dengan Menggunakan Program Macromedia Flash 8 pada Materi Statistika. JEMST (Jurnal of Education in Mathematics, Science, and Technology), 2(2), 1–10. https://doi.org/10.30631/jemst.v2i2.21
Dharmayanti, U. H., & Husin, H. (2022). Analisis Kesulitan Guru Matematika dalam Menerapkan Pembelajaran Daring di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Basicedu, 6(3), 3445–3452. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2599
Febrita, Y., & Ulfah, M. (2019). Peranan media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, 5(1).
Hakim, A. R., & Windayana, H. (2016). Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 4(2). https://doi.org/10.17509/eh.v4i2.2827
Isnaini, S. N., Firman, F., & Desyandri, D. (2023). PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SEKOLAH DASAR. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 7(1), 42–51. https://doi.org/10.24929/alpen.v7i1.183
Pratiwi, W., & Dewi, H. (2024). Kesulitan Guru dalam Menggunakan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Teknologi Digital. Jurnal Kependidikan Media, 13(2), 1–7. https://doi.org/10.26618/jkm.v13i2.15497
Pratiwi, Y., & Nugraheni, A. S. (2022). PROBLEMATIKA GURU DALAM MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA DI SD/MI. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(5), 1479. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i5.8977
Risalah, D., Cahyanita, S., & Muchtadi, M. (2023). Penggunaan Video Pembelajaran Bermuatan Karakter Dalam Proses Pembelajaran Matematika. MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, 5(2), 138. https://doi.org/10.33365/jm.v5i2.2821
Sobiruddin, D., Kustiawati, D., Dwirahayu, G., Satriawati, G., & Atiqoh, K. S. N. (2022). Peningkatan Kompetensi Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning. Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 7(1), 64. https://doi.org/10.17977/um039v7i12022p070
Sudianto, S. (2021). Penggunaan Media dan Implikasinya dalam Pembelajaran Matematika. Didactical Mathematics, 3(1), 93–101. https://doi.org/10.31949/dm.v3i1.3355
Sutra, S., Mulyono, D., & Mawardi, D. N. (2024). Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Basicedu, 8(4), 2441–2450. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i4.7824
Umbaryati, U. (2016). Pentingnya LKPD pada pendekatan scientific pembelajaran matematika. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 217–225.
Yuwono, M. R., Syaifuddin, M. W., & Yuliana, Y. (2021). Analisis Kesulitan Mahasiswa dalam Mengembangkan Lembar Kerja Siswa dan Media Pembelajaran Interaktif Matematika. Jurnal Riset Teknologi Dan Inovasi Pedidikan, 4(1), 223–234.
Yuwono, M. R., Yuliana, Y., & Munif, F. A. (2023). ANALISIS KENDALA CALON GURU MATEMATIKA DALAM PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(1), 342. https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i1.6055
License
Copyright (c) 2025 Nilza Humaira Salsabila, Dwi Novitasari, Tabita Wahyu Triutami, Ulfa Lu’luilmaknun, Ni Made Intan Kertiyani, Dita Oktavihari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
