Pengaruh Disposisi Matematis Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika pada Siswa Kelas VIII SMP
DOI:
10.29303/jm.v7i3.9715Published:
2025-07-21Downloads
Abstract
Based on the initial study, the mathematical problem-solving ability and mathematical disposition of eighth-grade students of SMPN 1 Mataram in the 2024/2025 academic year are classified as low. This study aims to determine the effect of mathematical disposition on mathematical problem-solving ability. The method used is quantitative with a comparative causal type (ex-post facto). The study population was 436 students, and a sample of 78 students was selected through a purposive sampling technique. The instruments used were a mathematical disposition questionnaire and a mathematical problem-solving ability test. The results of the descriptive analysis showed i) most students had high mathematical disposition (39 students); ii) most students had very high mathematical problem-solving ability (29 students); iii) most had high mathematical disposition with very high problem-solving ability (16 students). Based on a simple linear regression analysis, the equation , was obtained. This means that every 1 increase in mathematical disposition value will cause the mathematical problem-solving ability value to increase by 0.304. Hypothesis testing shows a significant influence between mathematical disposition and mathematical problem-solving ability. The coefficient of determination value is 0.289, indicating that mathematical disposition contributes 28.9%.
Keywords:
mathematical disposition problem solving problem-solving skillsReferences
Alfianita, A., Sarjana, K., Azmi, S., & Kurniati, N. (2024). Pengaruh kecerdasan logis dan disposisi matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMPN 1 Labuapi tahun pelajaran 2023/2024. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 4586–4599.
Aliah, S. N., Sukmawati, S., Hidayat, W., & Rohaeti, E. E. (2020). Analisis kemampuan pemecahan masalah dan disposisi matematika siswa pada materi SPLDV. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 3(2), 91–98.
Baidowi, Wahidaturrahmi, Kertiyani, N., & Wulandari, N. (2024). Statistika Dasar Teori dan Praktik. Lombok Tengah: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia.
Eva, L. M., & Nengsih, R. (2023). Pengaruh Disposisi Matematis Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika. Prosiding Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, 345–350.
Fairus, F., Fauzi, A., & Sitompul, P. (2023). Analisis Kemampuan Disposisi Matematis pada Pembelajaran Matematika Siswa SMKN 2 Langsa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3), 2382–2390.
Fanani, M. F., & Aini, I. N. (2023). Hubungan Disposisi Matematis terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis pada Pokok Bahasan Bilangan Berpangkat. Sesiomadika, 113–124.
Fauzan, R. A., Sarjana, K., Wulandari, N. P., & Soeprianto, H. (2022). Pengaruh disposisi matematis terhadap kemampuan penalaran matematis pada materi statistika siswa kelas VIII MTsN 3 Mataram tahun ajaran 2022/2023. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4b), 2588–2596.
Fikraini, S. H., Bambang, R. M., & Hasbi, M. (2024). Pengaruh disposisi matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP. Jurnal Peluang, 12(2), 48–58.
Firdaus, H., Laensadi, A. M., Matvayodha, G., Siagian, F. N., & Hasanah, A. (2022). Analisis Evaluasi Program Kurikulum 2013 Dan Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(4), 686–692.
Hakim, A. R. (2019). Menumbuhkembangkan Kemampuan Disposisi Matematis Siswa dalam Pembelajaran Matematika. Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, 555–564.
Hidayatullaily, S., Buairi, H., Andriani, P., & Mushollin, R. (2023). Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Prestasi Belajar Terhadap Disposisi Matematis Pada Mahasiswa Calon Guru Matematika. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR), 4(1), 112–119.
Hutagaol, A. T. B., Jamilah, J., & Muchtadi. (2024). Analisis kemampuan pemecahan masalah matematis berdasarkan kecerdasan logis matematis. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 13(2), 120–129.
Isrok’atun, I., Nurhasanah, A., & Syahid, A. (2020). Creative Problem Solving dan Disposisi Matematis Dalam Situation-Based Learning. Sumedang: UPI Sumedang Press.
Katz, L. G. (1993). Dispositions as Educational Goals. ERIC Digest.
Kurniawan, A., & Kadarisma, G. (2020). Pengaruh disposisi matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa SMP. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 3(2), 99–108.
La’ia, H. T., & Harefa, D. (2021). Hubungan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dengan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 7(2), 463–474.
License
Copyright (c) 2025 Indry Puspita Anggia, Sripatmi Sripatmi, M. Gunawan Supiarmo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
