Vol. 3 No. 2 (2021): Edisi Desember

Articles

• Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Berbasis HOTS Materi Pola Bilangan Berdasarkan Kriteria Hadar

  Author(s): St. Nur Humairah Halim , Sitti Rahmah Tahir , Andi Alim Syahri , Husriana Husriana

  76-94

  DOI: 10.29303/jm.v3i2.3172

  Abstract views: 150 | PDF downloads: 107

  • PDF

• Pengaruh Keaktifan Belajar Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa SD

  Author(s): Raizal Rezky , Ernawati Jais , La Eru Ugi , Nurharfiani Hara

  95-104

  DOI: 10.29303/jm.v3i2.3153

  Abstract views: 105 | PDF downloads: 90

  • PDF

• Pengembangan LKPD Berbasis Masalah Open Ended Untuk Menumbuhkan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas X Dan Menunjang Pembelajaran Daring

  Author(s): Maulana Fatiehurrizqie Arrasyid , Karim Karim , Asdini Sari

  105-114

  DOI: 10.29303/jm.v3i2.2829

  Abstract views: 87 | PDF downloads: 54

  • PDF

• Kriteria Buku Referensi Media Pembelajaran Matematika Yang Diperlukan Bagi Guru-Guru SMP Di Mataram

  Author(s): Sripatmi Sripatmi , Syahrul Azmi , Junaidi Junaidi , Nourma Pramestie Wulandari , Ulfa lu'luilmaknun

  115-124

  DOI: 10.29303/jm.v3i2.3103

  Abstract views: 54 | PDF downloads: 47

  • PDF

• Problematika Hasil Belajar Matematika Pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pandemi Covid-19 Ditinjau Dari Lingkungan Belajar

  Author(s): Yesi Ulfah Fauziah , Nani Ratnaningsih Ratnaningsih

  125-139

  DOI: 10.29303/jm.v3i2.3149

  Abstract views: 195 | PDF downloads: 138

  • PDF

• Pengembangan Website Lembar Kerja Siswa Berbasis Penemuan Terbimbing Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar

  Author(s): Defi Kamilia , Baidowi Baidowi , Hapipi Hapipi

  140-148

  DOI: 10.29303/jm.v3i2.1486

  Abstract views: 63 | PDF downloads: 39

  • PDF

• Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Perkuliahan Geometri Bilangan Kompleks Dengan Discovery Learning Dipadukan Dengan Cooperative Learning Tipe NHT (Numbered Head Together)

  Author(s): Muhammad Turmuzi , Ketut Sarjana , Junaidi Junaidi

  149-160

  DOI: 10.29303/jm.v3i2.1521

  Abstract views: 60 | PDF downloads: 47

  • PDF