ANALISIS BUTIR SOAL BUATAN GURU PADA MATA PELAJARAN IPA DI SMPN 1 LOLAK KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW
Abstract
EvaluasiÃÂ hasilÃÂ belajarÃÂ siswaÃÂ denganÃÂ tesÃÂ soalÃÂ buatanÃÂ GuruÃÂ memberikanÃÂ kontribusiÃÂ yangÃÂ baik terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Baik tidaknya soal tes yang diujikan sangat dipengaruhi oleh kemampuanÃÂ seorangÃÂ guruÃÂ dalamÃÂ menyususnÃÂ soal.ÃÂ ButirÃÂ soalÃÂ ÃÂ merupakanÃÂ alatÃÂ ukurÃÂ untukÃÂ mengukur kemampusnÃÂ siswaÃÂ ÃÂ harusÃÂ berkualitasÃÂ baik,ÃÂ sehinggaÃÂ butirÃÂ soalÃÂ yangÃÂ digunakanÃÂ dapatÃÂ dijadikanÃÂ dasar untukÃÂ menentukanÃÂ keberhasilanÃÂ prosesÃÂ pembelajaran.ÃÂ PenelitianÃÂ iniÃÂ bertujuanÃÂ untukÃÂ mengetahui kualitasÃÂ butirÃÂ soalÃÂ ujianÃÂ semesterÃÂ genapÃÂ tahunÃÂ ajaranÃÂ 2014/2015ÃÂ buatanÃÂ guruÃÂ danÃÂ penelitiÃÂ padaÃÂ mata pelajaran IPA di SMP N 1 Lolak berdasarkan analisis validitas, reliabilitas, daya pembeda dan tingkat kesukaran. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menguji butir soal buatan Guru sebanyak 35 butirÃÂ soalÃÂ objektifÃÂ danÃÂ 5 butirÃÂ soalÃÂ uraian,ÃÂ danÃÂ butirÃÂ soalÃÂ yangÃÂ disusunÃÂ penelitiÃÂ sebanyakÃÂ 40ÃÂ butir soal objektif dan 5 butir soal uraian. Hasil analisis validitas dihitung rumus korelasi product moment denganÃÂ angkaÃÂ kasar,ÃÂ reliabilitasÃÂ denganÃÂ rumusÃÂ KR-20ÃÂ memilikiÃÂ nilaiÃÂ koefisienÃÂ reliabilitasÃÂ tesÃÂ lebih besarÃÂ dariÃÂ 0,70ÃÂ yaituÃÂ 0,7635ÃÂ danÃÂ rumusÃÂ FlananganÃÂ memilikiÃÂ nilaiÃÂ koefisienÃÂ reliabilitasÃÂ tesÃÂ sebesar 0,8266ÃÂ ,ÃÂ dayaÃÂ pembedaÃÂ danÃÂ tingkatÃÂ kesukaranÃÂ padaÃÂ butirÃÂ soalÃÂ objektifÃÂ buatanÃÂ ÃÂ guruÃÂ telahÃÂ memiliki kualitas yang baik sebanyak 22 butir soal danÃÂ butir soal bentuk soal uraian belum memiliki kualitas yang memadai. SedangkanÃÂ butir soal objektif yang disusun peneliti telah memiliki kualitas yang baik sebanyak 28 butir soal dan 5 butir soal bentuk uraian.ÃÂ ÃÂ
Kata kunci: analisis validitas, reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukatan
