PROFILE KEMAMPUAN VISUAL-SPATIAL SISWA SMA DI SRAGEN DAN ANALISIS PENYEBABNYA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mengungkap profil awal kemampuan visual-spatial siswa SMA di Sragen dan menganalisis faktor penyebabnya dalam pembelajaran di sekolah khususnya pada mata pelajaran biologi. Metode yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan tes kemampuan visual-spatial dengan instrumen yang telah di validasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kegiatan pembelajaran belum menunjang pengembangan kemampuan visual-spatial siswa hal ini di dukung dengan hasil tes profil kemampuan visual-spatial siswa yang hanya memperoleh rata-rata 52,3%.

Kata kunci : Profil kemmampuan, pembelajaran biologi, visual-spatial.

à