Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Tipe Group Investigation (Gi) Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa

Authors

Lara Pebriana , Sukib Sukib , Eka Junaidi

DOI:

10.29303/cep.v1i1.883

Published:

2018-11-06

Issue:

Vol. 1 No. 1 (2018): Mei

Articles

Downloads

How to Cite

Pebriana, L., Sukib, S., & Junaidi, E. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Tipe Group Investigation (Gi) Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa. Chemistry Education Practice, 1(1), 6–12. https://doi.org/10.29303/cep.v1i1.883

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 > >>