JURNAL FKIP UNIVERSITAS MATARAM

Jurnal Pijar MIPA (ISSN Print 1907-1744 and ISSN Online 2460-1500) is an open-access scientific periodical journal published by the Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram. It contains research and review articles covering science and education studies in Mathematics, Physics, Chemistry, and Biology.  All submitted manuscripts will be subjected to the peer review process following a thorough inspection by the editors. Jurnal Pijar MIPA previously published twice a year on March and September. In 2019 the number of issues increased to three issues per year. Starting from 2020, Pijar MIPA publishes four issues annually (January, March, June, September). Journal receives an article in Indonesian or English

Jurnal Pijar MIPA colaborates with Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia

Nationally Accredited Journal by the Ministry of Research, Technology, and Higher Education of the Republic of Indonesia. Decree Number: 10/E/KPT/2019

Jurnal Biologi Tropis (ISSN Print 1411-9587 and ISSN Online 2549-7863) was published in 2000 with a frequency of 2 times a year by the Biology Education Study Program PMIPA FKIP Mataram University, containing research results and scientific reviews in the field of Biological Science. Starting in 2020 Jurnal Biologi Tropis is published 3 times a year with periods in January-April, May-August and September-December. Publisher: Biology Education Study Program PMIPA FKIP Mataram University, Jln. Majapahit No. 62 Mataram, Lombok NTB 83125.

Jurnal Biologi Tropis Colaborate with: Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia.

Jurnal Biologi Tropis provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. This journal is open access journal which means that all content is freely available without charge to users or / institution. Users are allowed to read, download, copy, distribute, print, search, or link to full text articles in this journal without asking prior permission from the publisher or author. This is in accordance with Budapest Open Access Initiative.

Nationally Accredited Journal by the Ministry of Research, Technology, and Higher Education of the Republic of Indonesia (2019-2024) Decree No. 36/E/KPT/2019

E-mail: jb.tropis@unram.ac.id  

Nationally Accredited based on the Decree of the Minister of Research, Technology and Higher Education, Number 14/E/KPT/2019

Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi (JPFT) merupakan wadah publikasi ilmiah bagi dosen, guru, mahasiswa, dan peneliti bidang fisika dan pembelajarannya, termasuk teknologi terapan dan teknologi pembelajaran yang sesuai. Terbit perdana pada tahun 2015 dan mulai tahun 2017 JPFT terbit 2 kali dalam setahun yaitu pada bulan Juni dan Desember.

Semua artikel yang diterima dan memenuhi persyaratan akan dipublikasikan dan tersedia secara bebas (open access) untuk dibaca dan diunduh oleh semua pembaca dibawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. 

e-ISSN: 2407-6902 & p-ISSN: 2614-5618

JPPM ini merupakan wadah publikasi ilmiah di bidang pengabdian dan pemberdayaan masyarakat yang dilakukan oleh dosen maupun kelompok masyarakat lainnya. Jurnal ini menerima artikel hasil pengabdian maupun pemberdayaan masyarakat pada semua bidang baik pendidikan, seni, sosial budaya, ekonomi, hukum, pertanian, perikanan, dll baik yang berbentuk penyuluhan, pendampingan, bimbingan teknis, dan jenis kegiatan lain yang relevan. Jurnal ini merupakan Open Access Journal dengan e-ISSN 2614-7939 dan p-ISSN 2614-7947, terbit perdana mulai Februari 2018. Dalam 1 (satu) tahun terbit 2 kali yaitu pada bulan Februari dan Agustus. Mulai 2019 artikel terbit 4 kali dalam satu tahun yaitu pada bulan Februari, Mei, Agustus, dan November. Seluruh artikel dapat diakses dan didownload secara bebas oleh pihak yang membutuhkan.

Jika ada yang ditanyakan dapat menghubungi kami melalui email: jppm.fkip@unram.ac.id 

Jurnal Chemistry Education Practice (CEP) (ISSN Cetak 2654-8119 dan ISSN Online 2656-3940) adalah jurnal peer-review yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram. Jurnal ini merupakan jurnal open access. Jurnal Chemistry Education Practice mencakup semua aspek penelitian dan praktik pendidikan kimia. Jurnal ini menerbitkan makalah penelitian asli, komunikasi singkat, diseminasi, diskusi penelitian, pengalaman dan perspektif di berbagai aspek pendidikan kimia, pengembangan pengajaran, proyek dan inovasi pendidikan, metodologi pembelajaran dan teknologi baru dalam pembelajaran kimia. Jurnal Chemistry Education Practice diterbitkan dua kali dalam setahun, yaitu setiap bulan Mei dan November. CEP sudah terakreditas sinta 4 dengan nomor SK 148/M/KPT/2020.

Mandalika Journal adalah Jurnal ilmiah yang dikelola oleh Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram. Keberadaan Mandilkan Journal diharapkan dapat berkontribusi pada penguatan dan penyebaran ilmu pengetahuan, khususnya pada bidang matematika dan pendidikan. Oleh karena itu, Mandalika Journal menampung dan mempublikasikan karya-karya akademik terbaik berupa artikel ilmiah dari para ahli, peneliti dan praktisi pada kedua bidang tesrebut. Artikel dapat berupa hasil penelitian maupun kajian pustaka yang akan diterbitakan setiap 6 bulan sekali, yaitu pada bulan Juni dan Desember.

Jika ada pertanyaan tentang jurnal ini dapat dikirim ke email

mandalika.jurnal@unram.ac.id

Jurnal ini mewadahi penelitian-penelitian mahasiswa, guru dan dosen serta peneliti dibidang pendidikan anak usia dini.

Tema seminar ini adalah Peranan Pembelajaran Biologi dalam Menunjang Ekowisata dan Pengelolaan Lingkungan. Pelaksanaan: Sabtu, 30 September 2017; Tempat : Hotel Lombok Raya, Mataram, NTB. Topik Seminar adalah Biologi dan Pembelajarannya, Ekologi dan Lingkungan, Keanekargaman Hayati, Biologi Laut, Genetika dan Biologi Molekuler, Biosistematika Tumbuhan dan Hewan, Mikrobiologi dan Bioteknologi, Ekowisata, Biologi Terapan, Botani, Zoologi, Biologi Fungsi, Pembelajaran Sains (IPA). ISBN: 978-602-61265-2-8