Jurnal Profesi Guru Indonesia (JPGI)
Jurnal Profesi Guru Indonesia (JPGI) (e-ISSN: xxx-xxx) menerima artikel yang memberikan wawasan baru dan perspektif murni tentang isu-isu kunci terkini dalam pembelajaran yang menggunakan pendekatan inovatif dengan novelty. Jurnal ini menyediakan jalan akan tumbuh berkembang bagi peneliti dan praktisi pembelajaran untuk membahas dan mempromosikan ilmu pengajaran yang muncul dan berkembang dalam studi kependidikan.
Jurnal Profesi Guru Indonesia (JPGI) (e-ISSN: xxxx-xxxx) menerima artikel yang memberikan wawasan baru dan perspektif murni tentang isu-isu kunci terkini dalam pembelajaran yang menggunakan pendekatan inovatif dengan novelty. Jurnal ini menyediakan jalan akan tumbuh berkembang bagi peneliti dan praktisi pembelajaran untuk membahas dan mempromosikan ilmu pengajaran yang muncul dan berkembang dalam studi kependidikan. Harus ada diskusi kritis tentang isu-isu tersebut, serta kontribusi baru dan signifikan di bidang terkait. Artikel dapat berasal dari salah satu area berikut:
1. Pembelajaran semua bidang studi
2. Pengembangan model pembelajaran di semua bidang studi
3. Konsep dan model assesmen
4. Hasil penelitian tindakan kelas
5. Laporan penelitian lesson study
Current Issue: Vol. 2 No. 1 (2026): April
Published:
2026-04-30
Penerapan Model Problem-Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Materi Eksponensial
Jihan Fahira
,
Arjudin Arjudin
,
Ida Ayu Ratna Dewi
Statistics:
0
│
0
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik dengan Penerapan Model Problem Based Learning (PBL)
Joji Ardian Pembargi
,
Ida Ayu Made Ratna Dewi
,
Laila Hayati
10-16
Statistics:
0
│
0
Penerapan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Dengan mengintegrasikan Permainan Tradisional “Cungklik dan Boi” untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V SDN 33 Mataram Pada Mata Pelajaran Matematika
Spir Senyum Rekasawiji
,
Dadi Setiadi
,
Sri Lestari
22-25
Statistics:
0
│
0
Peningkatan Aktivitas & Hasil Belajar Matematika Melalui Penerapan Problem-Based Learning Dengan Pendekatan Culturally Responsive Teaching Berbantuan Media Quizizz
Hairani Hairani
,
Junaidi Junaidi
,
Maksud Maksud
36-46
Statistics:
0
│
0
The Implementation of Experiential Learning to Improve the Narrative Writing Skills of Grade XI Social 11 Students at SMAN 2 Mataram in the Academic Year 2024–2025
Nazwan Hanani
,
Ika Kusuma Wardani
53-55
Statistics:
0
Meningkatkan Hasil Belajar dan Keaktifan Siswa Bertanya Menggunakan Metode Pendekatan PBL (Problem Based Learning) pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV B di SDN 1 Tamansari
Nur Azizah
,
Ida Ermiana
,
Juni Kartika
,
Faizah Faizah
31-35
Statistics:
0
│
0
Application of Contextual Teaching and Learning (CTL) to Improve Mathematics Learning Outcomes of Class VIIF Students at SMPN 1 Mataram in the 2024/2025
Raehani Rahmawati
,
Baidowi Baidowi
,
Muhammad Iwan Suntoko
1-9
Statistics:
0
│
0
Penggunaan Media Cue Cards dalam Problem Based Learning untuk Meningkatkan Interaksi dan Keaktifan Siswa pada Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas X di SMAN 1 Mataram
Azza Rabiatul Adawiyah
,
Arafiq Arafiq
,
Sri Ngayomi Widiprihati
66-70
Statistics:
0
│
0
The Implementation of the Teaching at the Right Level (TaRL) Approach in Improving Students' Mathematics Learning Outcomes
Hasmi Hidayati
,
Arjudin Arjudin
,
Rumansyah Rumansyah
17-21
Statistics:
0
│
0
Enhancing Student Engagement in English Language Learning through the Role Play Model: An Action Research Study in SMAN 1 Mataram
Daffa Wiraseno
,
Arafiq
,
Sri Ngayomi Widiprihati
77-81
Statistics:
0
│
0
