Vol. 1 No. 1 (2018): Mei

Creative Commons License

Chemistry Education PracticeÃÂ is licensed under aÃÂ Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Published: 2018-11-06

Author Origins : 2 Countries

13 1

Section: Articles

Open Access

Peer Reviewed

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator and Explaining Berbantuan Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Kimia

Rohaini Rohaini , Wildan Wildan , Aliefman Hakim

1-5

DOI: 10.29303/cep.v1i1.882
Statistics: 581 │ 448
- PDF
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Tipe Group Investigation (Gi) Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa

Lara Pebriana , Sukib Sukib , Eka Junaidi

6-12

DOI: 10.29303/cep.v1i1.883
Statistics: 929 │ 773
- PDF
Hubungan Antara Minat Belajar dan Kebiasaan Belajar Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas XI IPA

Elly Verawati Amin , Yayuk Andayani , Sukib Sukib

13-19

DOI: 10.29303/cep.v1i1.884
Statistics: 2480 │ 1841
- PDF
Pengaruh Model Pembelajaran Joyful Learning dengan Media Kartu Aksi Terhadap Hasil Belajar Kimia

Qurratul Uyunil Musbhirah , Muntari Muntari , Syarifa Wahidah Al Idrus

26-33

DOI: 10.29303/cep.v1i1.886
Statistics: 1718 │ 1853
- PDF
Penerapan Model POE (Predict-Observe-Explain) dengan Pendekatan Chemoentrepreneurship pada Materi Pokok Hidrokarbon terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas XI MIA di MAN 2 Mataram

Iis Minarni Wulandari , Yunita Anwar , Rudyat Savalas

34-40

DOI: 10.29303/cep.v1i1.1628
Statistics: 587 │ 476
- PDF