PEMETAAN IMPLEMENTASI PROGRAM PHBS (PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT) DALAM MENDUKUNG KESEHATAN ANAK DI PAUD SE-KECAMATAN SANDUBAYA
DOI:
10.29303/jmp.v6i1.11786Published:
2026-03-13Downloads
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, bentuk dan pelaksanaan, serta evaluasi program PHBS dalam mendukung kesehatan anak di PAUD se-Kecamatan Sandubaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei. Populasi terdiri dari 28 kepala lembaga PAUD, dengan sampel sebanyak 25 kepala lembaga yang dipilih melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket dan wawancara, kemudian dianalisis secara statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program PHBS dilakukan melalui pengumpulan data terkait kondisi kesehatan anak dan kebersihan lingkungan, dengan melibatkan warga sekolah, tenaga kesehatan, dan orang tua untuk merumuskan tujuan, sistematika pelaksanaan dan lain sebagainya. Pelaksanaan program meliputi delapan indikator PHBS, seperti mencuci tangan dengan sabun, konsumsi makanan bergizi, penggunaan jamban sehat, aktivitas fisik, pemberantasan jentik nyamuk, larangan merokok di lingkungan sekolah, pemantauan tumbuh kembang anak, dan pembuangan sampah pada tempatnya. Seluruh PAUD di Kecamatan Sandubaya telah melaksanakan program ini secara maksimal, dengan rata-rata implementasi mencapai 90% dan dikategorikan sangat baik. Evaluasi program dilakukan secara berkala dengan berbagai cara untuk menilai efektivitas pelaksanaan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa program PHBS efektif dalam mendukung kesehatan anak, ditandai dengan peningkatan perilaku bersih dan penurunan angka sakit di sekolah.
License
Copyright (c) 2026 I Gusti Ayu Dwi Purwaningsih, Nurhasanah, Filsa Era Sativa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan Jurnal PAUD Unram setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawahÃÂ Lisensi Internasional Creative Commons Attribution License 4.0 (Lisensi CC-BY). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya diÃÂ Jurnal Mutiara Pendidikan.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).
