DESKRIPSI PENGASUHAN DAN TUMBUH KEMBANG ANAK USIA 5-6 TAHUN PADA KELUARGA AMAK DAN DAE STUDI KASUS DI KECEMATAN DONGGO KABUPATEN BIMA
DOI:
10.29303/jmp.v2i2.3552Published:
2022-08-24Downloads
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskripsi pengasuhan dan tumbuh kembang anak usia 5-6 tahun pada keluarga amak dan dae studi kasus di kecamatan donggo kabupaten bima. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis, lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati dengan metode studi kasus. Subjek penelitian berjumlah 2 anak dan dari keluarga utuh Amak dan Dae. Data dikumpulkan menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada hasil instrumen pengasuhan orang tua pada keluarga Amak mendapatkan presentase sebesar 47, 72% dengan pengasuhan yang digunakan yaitu pengasuhan otoriter, dan presentase aspek perkembangan anak sebagai berikut: (1) perkembangan nilai moral dan agama memperoleh nilai presentase sebesar 33, 33%, (2) kognitif memperoleh nilai presentase sebesar 27,77%, (3) sosial emosional memperoleh nilai presentase sebesar 29,72%. Pengasuhan orang tua pada keluarga Dae mendapatkan nilai presentase sebesar 44,68% dengan pengasuhan yang digunakan yaitu pengasuhan demokratis. Sedangkan presentase aspek perkembangan anak yang diperoleh pada keluarga Dae yaitu, (1) perkembangan nilai moral dan agama memperoleh nilai presentase sebesar 34,61%. (2) kognitif memperoleh nilai presentase sebesar 27,77%, (3) sosial emosional memperoleh nilai presentase sebesar 27,5%.
Kata Kunci: Pengasuhan, Tumbuh Kembang Anak. PAUD
License
Copyright (c) 2022 Ayu Anggryani, I Wayan Karta, Fahruddin, Ika Rachmayani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan Jurnal PAUD Unram setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawahÃÂ Lisensi Internasional Creative Commons Attribution License 4.0 (Lisensi CC-BY). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya diÃÂ Jurnal Mutiara Pendidikan.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).
