Pengaruh Pendekatan Konflik Kognitif Terhadap Penurunan Miskonsepsi Peserta Didik Pada Materi Usaha dan Energi
DOI:
10.29303/jpft.v5i2.1316Published:
2019-12-03Issue:
Vol. 5 No. 2 (2019): Juli-DesemberKeywords:
cognitive conflict approach, decreased misconceptionArticles
Downloads
How to Cite
Parwati, I., Makhrus, M., & Gunada, I. W. (2019). Pengaruh Pendekatan Konflik Kognitif Terhadap Penurunan Miskonsepsi Peserta Didik Pada Materi Usaha dan Energi. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 5(2), 278–286. https://doi.org/10.29303/jpft.v5i2.1316
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...