Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Training Berbantuan Multimedia Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik
DOI:
10.29303/jpft.v5i1.948Published:
2019-02-18Issue:
Vol. 5 No. 1 (2019): Januari - JuniKeywords:
Inquiry Training, Interactive Multimedia, Concept MasteryArticles
Downloads
How to Cite
Hidayat, W., Taufik, M., & Gunawan, G. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Training Berbantuan Multimedia Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 5(1), 1–6. https://doi.org/10.29303/jpft.v5i1.948
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...