Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Topik Atmosfer Kelas X IPS 3 SMA Negeri 5 Mataram

Abstract

Pelajaran Geografi bagi siswa masih di anggap pelajaran sulit karna konsep teori yang selalu selalu ada pada setiap topik. Sala satunya adalah topik Atmosfer. Siswa seringkali mengalami kesulitan sehingga tingkat ketuntasan belajar siawa kelas X IPS 3 SMAN 5 Mataram masih di bawah rata- rata. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil motivasi dan hasil belajarà geografi melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning pada materi Atmosfer pada siswa kelas X IPS 3 SMAN 5 mataramà tahun pelajaran 2019. Jenis penelitian ini adalahà menggunakan metodeà kemmis danà Mc Taggart. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) ada peningkatan Motivasi dan hasil belajar siswa dalam menerapkan model pembelajaranà Discovery Learning.à peningkatan hasil belajar siswaà SMAN 5 Mataram dapat di tempuh dengan metode penemuan konsep dengan metode kolaborasi antara guru dan siswa dalam mendiskusikan dengan cara penemuan masalah materi sulit sehingga menjadi materi yang senang untuk di pelajarià dan memahami konsep yang bisa siswa hubungkan dengan fenomena dalam kehidupan sehari ââ¬â hari ; 2)à perolehan nilai rata rataà setiap siklusnyaà mengalami peningkatan, siklus I di nilai rata rata yang peroleh sebesar 7,3, pada siklus IIà megalami peningkatan yaitu 8,0. Selain nilai rata rata. Aktivitas siswa juga mengalami peningkatan, begitu jugaà dengan aktivitas guru dari pertemuan ke pertemuanà pada setiap siklus mengalami peningkatan.