Analisis Bentuk Fitur-Fitur Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Sekolah Terintegrasi (SIMSET) Berbasis Digital di SDN 3 Suka Makmur

Authors

  • Kurdi Kurdi Universitas Mataram
  • Sudirman Sudirman
  • Abdul Kadir Jaelani Universitas Mataram
  • Mohammad Mustari Universitas Mataram
  • Dadi Setiadi Universitas Mataram

Keywords:

Integrasi, Manajemen,SIMSET, Sistem

Abstract

Penelitian ini bertujuan  untuk mengembangkan sebuah produk berupa sebuah aplikasi  Sistem Informasi Manajemen Sekolah Terintegrasi (SIMSET)  Berbasis Digital di SDN 3 Suka Makmur Kecamatan Gerung Kabupaten Lombok Barat. . Penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R&D) Level 3 dengan model ADDIE. Tahapan penelitian dimulai dari analisis, perancangan, pengembangan, impelementari, dan evaluasi. Melalui Penelitian ini menghasilkan 9 ftur sebagai hasil pengembangan Google Workspace for Education (GWE) yakni profil sekolah, PINTAS, SPMB,  classroom, kegiatan sekolah, rumah pendidikan, PUSDIG, kotak saran dan butuh bantuan. Untuk mengetahui tingkat kevalidan SIMSET maka dilakukan  uji validitas aplikasi dan materi. Uji validitas aplikasi dilakukan oleh ahli aplikasi dari Google Certified Trainer,  Duta Teknologi Kemdikbudristek dan Trainer Microsoft 365 dengan nilai koefisien validitas aiken V sama dengan 0,90 dengan kategori sangat valid.. Sedangkan uji validitas materi melibatkan Kepala Bidang GTK (Guru, dan Tenaga Kependidikan) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lombok Barat, pendamping sekolah dan Assesor BAN S/M dengan hasil uji validitas materi dengan nilai  koefisien Aiken V sama dengan 0,93 dengan dengan kategori hasil uji validditas sangat valid. Untuk hasil uji coba kelayakan menunjukkan bahwa sistem Informasi manajemen sekolah terintegrasi (SIMSET) berbasis digital sangat layak digunakan dalam Pengelolaan manajemen sekolah berbasis digital dengan nilai presentase 87,18%. Hasil ini didapat dari uji pengguna terhadap 11 orang pengguna di satuan pendidikan tersebut.

References

American Library Association. (1989). Presidential committee on information literacy: Final report. American Library Association.

Cutlip, S. M., Center, A. H., & Broom, G. M. (2012). Effective public relations (11th ed.).

Davenport, T. H. (1994). Managing in the new world of process. Public Productivity & Management Review, 18(2), 133. https://doi.org/10.2307/3380643

Davis, F. D. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology. MIS Quarterly, 13(3), 319–340.

Drucker, P. F. (1973). Managing the public service institution. The Public Interest, 33–43.

Ellis, R. K. (2009). Field guide to learning management systems. ASTD Press.

Fitria, D., Asrizal, A., Dhanil, M., & Lufri, L. (2024). Impact of blended problem-based learning on students’ 21st century skills on science learning: A meta-analysis. International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology, 12(4), 1032–1052. https://doi.org/10.46328/ijemst.4080

Fullan, M. (2001). Leading in a culture of change. Bass.

Gruding, J. (2001). Computer-supported cooperative work: History and focus. IEEE Computer, 27(5), 19–26.

Grunig, J. E., & Hunt, T. (1984). Managing public relations. Holt, Rinehart and Winston.

Hirschman, A. O. (1990). Exit, voice, and loyalty: Responses to decline in firms, organizations, and states. Harvard University Press.

Horn, M. B., & Staker, H. (2014). Blended: Using disruptive innovation to improve schools. John Wiley & Sons.

Juliana, R., Jaelani, A. K., & Nurhasanah. (2025). Pengembangan APE Kotak Pintar untuk menstimulasi perkembangan kognitif anak usia 5–6 tahun pada tahun ajaran 2022/2023. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1). https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/23776/11591

Kotler, P., & Keller, K. L. (2016). Marketing management (15th ed.). Pearson Education.

Laudon, K. C., & Laudon, J. P. (2016a). Management information systems: Managing the digital firm (14th ed.). Pearson.

Laudon, K. C., & Laudon, J. P. (2016b). Management information systems: Managing the digital firm (14th ed.). Pearson.

Lubis, E. (2023). Pengembangan aplikasi Si BK dalam pengelolaan program bimbingan konseling [Thesis].

Nonaka, I., & Takeuchi, H. (1995). The knowledge-creating company: How Japanese companies create the dynamics of innovation. Oxford University Press.

Norman, D. (2013). The design of everyday things. Basic Books.

Sevtia, A. F., Taufik, M., & Doyan, A. (2022). Pengembangan media pembelajaran fisika berbasis Google Sites untuk meningkatkan kemampuan penguasaan konsep dan berpikir kritis peserta didik SMA. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3), 1167–1173. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3.743

Siemens, G. (2005). Connectivism: A learning theory for the digital age. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, 2(1), 3–10. http://www.itdl.org/Journal/Jan_05/article01.htm

Sugiyono. (2019). Metode penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D). CV Alfabeta.

Sulistiani, H., Isnain, A. R., Yasin, I., Mega, E. D., Virgilia, A., & Akbar, A. (2022). Penerapan pelatihan perpustakaan digital pada SMKN 1 Padang Cermin. Jurnal Widya Laksmi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 82–87. https://doi.org/10.59458/jwl.v2i2.38

Sweller, J. (1988). Cognitive load during problem solving: Effects on learning. Cognitive Science, 12(2), 257–285. https://doi.org/10.1016/0364-0213(88)90023-7

Tim Detik Jabar. (2023). YouTube masih jadi medsos paling banyak dibuka di Indonesia. https://www.detik.com/jabar/berita/d-6724677/youtube-masih-jadi-medsos-paling-banyak-dibuka-di-indonesia

Wahyuni Prihartin, M., Biki, M. J., Azizah Mokoginta, W., Indriani Tuliabu, D., & Abdul Rahmat. (2023). Peran komite sekolah melalui media LAKSA (Layanan Aspirasi Kotak Saran) online. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 1994–1999. https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/6116/5121/11608

Downloads

Published

2025-10-30

Issue

Section

Articles