PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADA PENINGKATAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAK KELOMPOK B DI TK PAUD HATI CERIA KECAMATAN PRAYA TENGAH
DOI:
10.29303/jmp.v6i2.13248Unduhan
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap peningkatan kosakata Bahasa inggris pada anak kelompok B di TK PAUD Hati Ceria Kecamatan Praya Tengah. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa di TK PAUD Hati Ceria Kecamatan Praya Tengah, sampel pada penelitian ini adalah siswa kelompok B dengan jumlah 22 anak. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen menggunakan desain One Group Pretest- Posttest. Metode pengumpulan data dilakukan melalui teknik tes yang terdiri dari pretest dan posttest. Treatment yang diberikan berupa media audio visual dalam bentuk video edukatif, lagu, dan animasi interaktif. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji prasyarat dan uji hipotesis menggunakan paired sample t-test. Hasil analisis menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Nilai rata-rata pretest sebesar 31,1 meningkat menjadi 65,7 pada posttest, dengan nilai uji t sebesar -77,161 dengan derajat kebebasan 21dan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Maka dapat disimpulkan dari hipotesis nol Hₒ ditolak dan hipotesis alternatif Hₐ diterima. Yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan media audio visual terhadap peningkatan kosakata bahasa inggris anak kelompok B di TK PAUD Hati Ceria Kecamatan Praya Tengah.
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Septia Lailatul Fadilah, Nurhasanah, Aulia Dwi Amalina Wahab
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan Jurnal Mutiara Pendidikan (JMP) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution License 4.0 (Lisensi CC-BY). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Mutiara Pendidikan.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).
Unduhan
Cara Mengutip
