MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI TARI KREASI MAMAQ GENYENG PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI SANGGAR TARI ADEVA DEVAYONI
DOI:
10.29303/jmp.v6i2.13252Unduhan
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kepercayaan diri anak usia 5–6 tahun melalui kegiatan Tari Kreasi Mamaq Genyeng di Sanggar Tari Adeva Devayoni. Subjek penelitian terdiri atas 6 anak kelompok usia 5–6 tahun yang mengikuti kegiatan tari tersebut. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Tari Kreasi Mamaq Genyeng yang dilakukan selama empat kali pertemuan memberikan perubahan positif terhadap kepercayaan diri anak. Anak yang awalnya tampak malu, ragu, dan kurang berani, mulai menunjukkan peningkatan keberanian, partisipasi aktif, ekspresi gerak yang lebih ceria, serta kemampuan tampil di depan teman dan pelatih dengan lebih percaya diri. Gerakan tari yang sederhana, menyenangkan, serta lingkungan belajar yang suportif membantu anak merasa nyaman dan bangga dengan kemampuan dirinya. Kesimpulannya, kegiatan Tari Kreasi Mamaq Genyeng efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri anak usia 5–6 tahun karena memberikan pengalaman belajar seni yang menyenangkan, bermakna, dan mendorong anak untuk mengekspresikan diri secara positif.
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Ni Made Septiani Putri, Baik Nilawati Astini, Ika Rachmayani
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan Jurnal Mutiara Pendidikan (JMP) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution License 4.0 (Lisensi CC-BY). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Mutiara Pendidikan.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).
Unduhan
Cara Mengutip
