pijar

Jurnal Pijar Mipa

Jurnal pijar MIPA (ISSN Cetak 1907-1744 dan ISSN Online 2460-1500) merupakan jurnal dengan akses terbuka (Open Access) yang diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mataram, memuat artikel ilmiah baik berupa hasil penelitian, hasil pengabdian pada masyarakat maupun kajian pustaka. Terbit setiap 6 bulan sekali (Maret dan September), mencakup pengkajian ilmu dan pengajaran dalam bidang MIPA (Matematika, Fisika, Kimia, dan Biologi). Redaksi menerima tulisan dalam bahasa Indonesia atau Inggris, baik dari kalangan universitas maupun dari luar universitas

Vol 13, No 1 (2018): MARET

Table of Contents

Articles

ANALISIS MODEL MENTAL MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA DALAM MEMAHAMI BERBAGAI JENIS REAKSI KIMIA
Supriadi Supriadi, Suhadi Ibnu, Yahmin Yahmin
PDF
1-5
SELF REGULATED LEARNING MAHASISWA PADA PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD DIPADU DENGAN BLENDED LEARNING DALAM MATAKULIAH KIMIA ANALISIS INSTRUMENTASI
Ade Trisnawati
PDF
6-12
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DENGAN MEDIA MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA KELAS XI SMAN 1 KOPANG
Laili Niswatun Sani, Satutik Rahayu, Hikmawati Hikmawati
PDF
13-18
PERBEDAAN PENGUASAAN KONSEP BIOLOGI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X PADA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DAN GUIDED INQUIRY DI MAN 1 PRAYA
Zahratul Aini, Agus Ramdani, Ahmad Raksun
PDF
19-23
KAJIAN PELAKSANAAN PRAKTIKUM KIMIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KABUPATEN LOMBOK BARAT INDONESIA
Eka Junaidi, Saprizal Hadisaputra, Syarifa Wahidah Al Idrus
PDF
24-31
PERSEPSI MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA TERHADAP KINERJA DOSEN DALAM PROSES PERKULIAHAN
Nani Kurniati, Baidowi Baidowi, Nurul Hikmah
PDF
32-36
PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN TIPE MIND MAPPING PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 19 MATARAM
Arilda Setiya Ningrum, Nur Lestari, Kusmiyati Kusmiyati
PDF
37-44
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA
Muhammad Turmuzi, Sripatmi Sripatmi, Syahrul Azmi, Nurul Hikmah
PDF
45-50
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA
Nestri Indah Wulandari, Astuti Wijayanti, Widodo Budhi
PDF
51-55
PENGARUH KOMPOS TERHADAP HASIL PANEN TOMAT (Lycopersicum esculentum Mill)
Ahmad Rakun, I Gde Mertha
PDF
56-59
PENERAPAN METODE FILTRASI, ADSORPSI DAN REVERSE OSMOSIS UNTUK PENGOLAHAN AIR SUNGAI MENJADI AIR SIAP MINUM
Nurul Ismillayli, Laili Mardiana, Rina Kurnianingsih, Dhony Hermanto, Fahrurazi Fahrurazi
PDF
60-63
KARAKTERISASI FORMULASI EMULSIFIABLE CONCENTRATE (EC) INSEKTISIDA DELTAMETRIN
Siti Raudhatul Kamali
PDF
64-67
PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR BERBASIS LESSON STUDY DI PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN IPA UNIVERSITAS MATARAM
Gito Hadiprayitno, Baiq Niswatul Khair
PDF
68-75
PEMBINAAN KEPEDULIAN PESERTA DIDIK PADA LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN MEMBERIKAN PELATIHAN MENANAM HIDROPONIK TEKNIK VERTICAL GARDEN
Deni Nasir Ahmad
PDF
76-78
PENERAPAN STRATEGI PQ4R UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS VII-1 SMPN 4 MATARAM
Mahyaeny Mahyaeny
PDF
79-81
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP DITINJAU DARI KERJASAMA SISWA
Zahrina Ismah, Tias Ernawati
PDF
82-85