PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU TK DI KECAMATAN CAKRANEGARA KOTA MATARAM
DOI:
10.29303/jmp.v6i2.13247Downloads
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru TK di Kecamatan Cakranegara Kota Mataram. Penelitian ini menggunakan pendekatan ex post facto dengan jenis penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru TK di Kecamatan Cakranegara Kota Mataram dengan jumlah total 43 guru. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert, yang disusun berdasarkan indikator gaya kepemimpinan (otoriter, partisipatif, dan delegatif) dan indikator kinerja guru (kualitas, kuantitas, dan ketepatan waktu). Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan uji regresi linear sederhana dan uji t. Hasil analisis menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru PAUD. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,039 < 0,05 dan nilai R Square = 0,104 yang menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan memberikan kontribusi sebesar 10,4% terhadap kinerja guru. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Atau dengan kata lain gaya kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru TK di Kecamatan Cakranegara Kota Mataram.
License
Copyright (c) 2026 Nurul Fadilah, Baik Nilawati Astini, Ika Rachmayani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan Jurnal Mutiara Pendidikan (JMP) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution License 4.0 (Lisensi CC-BY). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Mutiara Pendidikan.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).
Downloads
How to Cite
