KEEFEKTIFAN BAHAN AJAR IPA BERBASIS PENDEKATAN SAVI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK SMPN 3 MATARAM
DOI:
10.29303/jpm.v12i2.350Published:
2017-09-01Downloads
Abstract
Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan ÃÂ bahan ajar IPA berbasisÃÂ pendekatan SAVIÃÂ dalamÃÂ meningkatkanÃÂ kreativitas peserta didikÃÂ ÃÂ ÃÂ ÃÂ SMP N 3 Mataram pada materi Sistem ÃÂ Organisasi Kehidupan. Populasi ÃÂ penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII berjumlah 172 orang . Sampel ÃÂ menggunakan ÃÂ peserta didik kelas VII-1 berjumlah 26 orang ÃÂ sebagai kelas eksperimen dan peserta didik kelas ÃÂ VII-3 berjumlah 26 orang sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel menggunakan Probability Sampling yaitu Simple Random Sampling . InstrumenÃÂ kreativitas terbukti validÃÂ ÃÂ ÃÂ ÃÂ ÃÂ ( > 0,413)ÃÂ dan reliabel (>0,80). Data kreativitas peserta didik dikumpulkan dengan tes essay. Rata-rata ÃÂ skor kreativitas peserta didik yang belajar menggunakan bahan ajar berbasis pendekatan SAVI adalah 61,48 sedangkan rata-rata skor peserta didik ÃÂ yang tidak menggunakan bahan ajar berbasis pendekatan SAVI adalah 30,31. Berdasarkan taraf signifikansi (thit = 5,933> ttabel, = 2,069, p=0.000). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar SAVI efektif untuk ÃÂ meningkatkan kreativitas peserta didik.
ÃÂ
Kata Kunci: bahan ajar. SAVI, kreativitasLicense
The following terms apply to authors who publish in this journal:
1. Authors retain copyright and grant the journal first publication rights, with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License 4.0 International License (CC-BY License) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and first publication in this journal.
2. Authors may enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., posting it to an institutional repository or publishing it in a book), acknowledging its initial publication in this journal.
3. Before and during the submission process, authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website), as this can lead to productive exchanges as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Downloads
How to Cite
