Pembuatan Printable English Worksheets untuk Orang Tua dan Anak Usia Dini Sebagai Media Belajar di Rumah
DOI:
10.29303/jppm.v9i1.10848Published:
2026-02-06Downloads
Abstract
– Latar belakang adanya kegiatan ini yaitu pembelajaran bahasa Inggris di rumah sering kali masih terbatas karena kurangnya bahan ajar yang menarik, mudah digunakan, dan dapat melibatkan peran aktif orang tua. Serta pentingnya media belajar visual dan interaktif dalam menstimulasi kemampuan kognitif, linguistik, dan motorik halus terutama untuk pembelajaran Bahasa Inggris anak usia dini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan pembuatan dan pemanfaatan printable worksheets kepada orang tua, serta menyediakan produk lembar kerja yang dapat digunakan secara mandiri di rumah. Kegiatan ini dilakukan di Desa Ranggung, Kecamatan Payung, Kabupaten Bangka Selatan dengan peserta terdiri dari orang tua dan anak usia dini. Metode pengabdian berupa pelatihan pemberian materi dan praktik pembuatan media. Hasil dari kegiatan ini yaitu orang tua dapat praktik membuat media dari Canva dengan anak-anak. Dan orang tua merasa senang dengan adanya pelatihan ini serta dapat dimanfaatkan untuk media belajar di rumah. Peserta berharap dapat dilakukan pelatihan digital lain yang dapat dipraktikkan secara langsung.
Keywords:
Bahasa Inggris LKPD media digital Orang tua dan AnakReferences
Abehty, R. W., Elmiati, & Yelliza. (2022). Cultural content in English worksheet entitled “Bahasa Inggris” for tenth grade of senior high school. HAQI Publishing, 1(2), 2022.
Amir, M. (2019). PENGEMBANGAN STUDENT’S WORKSHEET BERBASIS CTL MENGGUNAKAN SAKEM. JOURNAL OF LANGUAGE EDUCATION DEVELOPMENT Vol., 1(2), 101–111.
Astrida, D. N., & Arifudin, D. (2022). Pengenalan dan Pelatihan Desain Grafis Menggunakan Canva untuk Meningkatkan Kreatifitas Mahasiswa. JPMB: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Berkarakter, 5(1), 65–72.
Giri, P. A. L. P. N. (2019). DEVELOPING STUDENTS’ WORKSHEET HOTS-BASED ENGLISH LEARNING FOR FOURTH GRADE SECOND SEMESTER ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS. In Universitas Pendidikan Ganesha. Ganesha University of Education.
Mahsunah, E., & Shobah, N. (2022). DEVELOPING STUDENT’S ENGLISH WORKSHEET ON READING MATERIALS FOR TENTH GRADE. Lintang Songo: Jurnal Pendidikan, 5(1).
Ningsih, S. C. (2019). Pengembangan Student Worksheet Berbahasa Inggris dengan Pendekatan Problem Based Learning Pada Mata Kuliah Matematika Diskrit. Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 3(1), 65.
Nurhayaty, E., Marginingsih, R., Susilowati, I. H., & Pramularso, E. Y. (2022). Pelatihan Membuat Media Promosi Sederhana dengan Aplikasi Canva di Yayasan Desa Hijau. Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 69–77.
Revilda, E., Hadi, N., & Purwasih, J. H. G. (2021). Dampak Belajar dari Rumah. Naturalistic; Jurnal Kajian Penelitian Dan Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 822–832.
Urva, G., Yuliati, T., Handayani, T., & Sellyana, A. (2024). Pengenalan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran untuk Siswa Sekolah Dasar. 4(1), 36–42.
License
Copyright (c) 2026 Iful Rahmawati Mega, Haiyudi, Della Fitria, Annisha Shaskiaputri, Imelda Elisa Rosfelia, Wafiqoh Ismi Azizah, Muhammad Ziski, Hendri Mardiono, Najwa Romadhianti, Hendri Hendri, Euis Puspita Sari, Wulan Sari, Rapik Rapik
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan Jurnal Pendidikan dan Pengembangan (JPPM) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike License 4.0 (Lisensi CC-BY-SA). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat (JPPM).
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).
