Membangun Kemandirian Ekonomi Perempuan: Implementasi Program Bestee pada Pelaku UMKM di Kabupaten Jember
DOI:
https://doi.org/10.29303/jppm.v9i1.10902Keywords:
Pemberdayaan perempuan, UMKM, literasi keuangan, digital marketingAbstract
Pengabdian ini menjawab pertanyaan utama mengenai bagaimana program BESTEE mampu meningkatkan kapasitas usaha dan pemberdayaan ekonomi pelaku UMKM perempuan yang menghadapi keterbatasan literasi keuangan, keterampilan manajerial, dan pemanfaatan teknologi digital. Penelitian ini menempatkan diri dalam kajian pemberdayaan perempuan dan penguatan UMKM berbasis pelatihan serta pendampingan partisipatif. Untuk menjawab pertanyaan tersebut, penelitian menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) melalui lima tahap: identifikasi, perencanaan, pelaksanaan, pendampingan, dan evaluasi, yang melibatkan 25 pelaku UMKM perempuan di Kabupaten Jember. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan pencatatan keuangan, manajemen usaha, pembuatan identitas usaha, serta kemampuan pemasaran digital. Selain itu, peserta pendampingan mengalami peningkatan kepercayaan diri, kemampuan mengambil keputusan, dan terbentuknya komunitas UMKM perempuan yang aktif. Temuan ini menegaskan bahwa program BESTEE merupakan model pemberdayaan yang efektif dalam mengembangkan kapasitas usaha dan memperkuat posisi perempuan sebagai aktor ekonomi dalam keluarga dan komunitas.
References
Amalia, N. F., & Pujiastuti, E. (2017). Kemampuan Berpikir Kritis Dan Rasa Ingin Tahu Melalui Model PBL PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, hal. 523-531.
Ariyanti, D., & Iryanti, E., 2024, Pemberdayaan UMKM Melalui Program Bestee Guna Meningkatkan Keterampilan Bisnis Masyarakat. Bhakti Nagori, Vol. 4 No. 2, hal 274–280.
Budi, I., Bhayangkara, W. D., & Fadah, I., 2016, Identification of Problems and Strategies of the Home-Based Industry in Jember Regency. Agriculture and Agricultural Science Procedia, 9, 363–370.
Kabeer, N., 1999, Resources, Agency, Achievements : Reflections on the Measurement of Women’s Empowerment, 30(May), 435–464.
Novitasari, A. D., 2021, Pengaruh Pemberdayaan Perempuan terhadap Ketahanan Perekonomian Keluarga. Lifelong Education Journal, 1(2), hal 140-144.
Riniati, R., Ambarwati, S., & Yunitasari, D., 2023, Pengaruh Pemberdayaan dan Kinerja UMKM Terhadap Kesejahteraan Pelaku UMKM Perempuan di Kabupaten Jember. Relasi : Jurnal Ekonomi, 19(2), 302-326.
Syahza, A., 2019, Dampak Nyata Pengabdian Perguruan Tinggi dalam Membangun Negeri. Unri Conference Series: Community Engagement, 1, hal 1-7.
The UN Women, 2017, Multi-stakeholder forum for the 61st session of the Commission on the Status of Women: Women’s empowerment in changing climate (MSForumCSW61). United Nations.
Wulandari, M., Anwar, M. K., Bte, M., & Munir, B., 2024, Pemberdayaan Ekonomi Perempuan Melalui Program Bank BTPN Syariah : Studi Literatur. 5(12), hal. 5404-5422.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ana Pratiwi, Nadia Azalia Putri, Ari Fahimatussyam Putra Nusantara, Ahman Babun Najich
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan Jurnal Pendidikan dan Pengembangan (JPPM) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike License 4.0 (Lisensi CC-BY-SA). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat (JPPM).
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).
