Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah dan Teknik Publikasi Bagi Guru Sekolah di Kecamatan Tanah Putih
DOI:
10.29303/jppm.v9i2.12024Published:
2026-05-16Downloads
Abstract
Pelatihan penulisan artikel ilmiah dan teknik publikasi merupakan upaya strategis dalam meningkatkan kompetensi profesional guru, khususnya dalam pengembangan keilmuan dan kemampuan publikasi. Kegiatan ini ditujukan bagi guru sekolah di tingkat dasar dan menengah yang berada di Kecamatan Tanah Putih, Kabupaten Rokan Hilir dan bertujuan untuk membekali para guru dengan keterampilan praktis dalam menulis artikel ilmiah yang sesuai dengan standar akademik. Pelatihan dilaksanakan di gedung training centre ex IPDN Rokan Hilir dan diikuti oleh 15 guru dari berbagai sekolah. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi, praktik penulisan, dan sosialisasi terbimbing. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terhadap struktur penulisan ilmiah dan teknik publikasi. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan pemahaman guru terhadap penulisan dan teknik publikasi di jurnal nasional maupun jurnal internasional terakreditasi, serta peningkatan motivasi guru untuk terlibat dalam publikasi ilmiah.
Keywords:
penulisan artikel ilmiah teknik publikasiReferences
Acesta, A., Setiawati, I., Triariani, M., Julianah., & Ridwan, F.(2024). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah bagi Guru SD: Meningkatkan Kompetensi Menulis untuk Peningkatan Kualitas Pendidikan. Journal of Innovation and Sustainable Empowerment, Vol. 3, No. 2, Page 126-133.
Adhityatama, A., & Fadli, M. (2022). Challenges in peer review system in Indonesian academic journals. Indonesian Journal of Science and Technology, 7(2), 150–162.
Alwi, N,M. (2021). Sosialisasi Teknik Penulisan Artikel Jurnal Ilmiah Untuk Mengembangkan Keterampilan Menulis Peserta Didik. Al Khidmat : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol. 4, No. 2, hlmn. 113-120.
Aryani, A. (2024). Identifikasi Kesulitan Guru dalam Menyusun Publikasi Ilmiah. Prosiding PITNAS Widyaiswara. Semarang: Bapelkes Semarang.
Gunawan dan Suhardi (2021). Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah untuk Guru di Indonesia. Community: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No 1 Mei 2021 e-ISSN: 2797-0159. p-ISSN: 2797-0574
Henri, H., Ali, A,M., Muflihat, S., Sidiq, N,J., Sakmawati, S. (2024). Sosialisasi Panduan Penulisan Artikel Ilmiah Menggunakan Pendekatan Kualitatif. JHP2M: Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat. Vol. 3, No. 2, hal. 357-362.
Isjoni, I., Bunari, B., & Yuliantoro, Y. (2021). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah pada Jurnal Nasional bagi Guru SMA Sederajat di Kabupaten Rokan Hilir Provinsi Riau. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 2(2), 252-258.
Muslimin, A. A., et al. (2025). Membedah proses review dan publikasi ilmiah di Indonesia: Tantangan, etika, dan solusinya. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, Vol. 4, No. 5.
Putra, A. A. P., & Sulistyosari, Y. (2023). Metode publikasi ilmiah. Tahta Media.
Ratnasari, N., Rohman, M., & Widaningrum, A.H. (2025). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah untuk Guru SMA di Malang: Penguatan Kompetensi Publikasi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, Vol. 1, No. 1, hlmn . 18-25.
Setiyo, M. (2017). Teknik menyusun manuskrip dan publikasi ilmiah internasional. Deepublish.
Supriyanto, A. (2021.). Harapan, Kenyataan dan Strategi Peningkatan Kemampuan Guru dalam Penulisan Karya Tulis Ilmiah, (Online), (https://fip.um.ac.id/wp content/uploads/2021/10/p13-HARAPAN-KENYATAAN-DAN-STRATEGI PENINGKATAN-KEMAMPUAN-GURU-DALAM-PENULISAN-KARYA-TULIS-ILMIAH.pdf), diakses 28 April 2026
License
Copyright (c) 2026 Febrina Ramadhani, Indah Fitriani, Sri Rezeki, Rinaldo Rinaldo, Alifia Restu Selvanda, Siti Sahara Lubis, Diani Galih Saputri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan Jurnal Pendidikan dan Pengembangan (JPPM) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike License 4.0 (Lisensi CC-BY-SA). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat (JPPM).
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).
