Pengamalan Ilmu Pendidikan Masyarakat melalui Edukasi dan Demonstrasi Pembuatan Lubang Resapan Biopori di Kampung Kubang Kelurahan Mugarsari
DOI:
10.29303/jppm.v9i3.12812Published:
2026-08-31Downloads
Abstract
Environmental issues such as waterlogging during the rainy season and drought during the dry season continue to pose hydrological challenges in the city of Tasikmalaya. Through the Community Education Science Practice Program (PIPENMAS) 2026, HIMAPENMAS Universitas Siliwangi is present in Mugarsari Village to offer citizen participation-based solutions. This service program uses a Participatory Action Research (PAR) and Community Development approach, targeting residents of RW 03 and members of the Kusari Women's Farmer Group (KWT) in RW 06. The two main programs launched are the Biopori Care House (RUMPI) and the RESIK KUSARI action. Field results show a significant increase in residents' understanding of water conservation, from an initial 60% to 95% after being educated by Mrs. Deviani, A.Md. In terms of practical skills, residents and students successfully installed 23 biopore infiltration holes, one meter deep, in their yards, from an initial target of 25 units. Evaluation on the seventh day (H+7) showed that 65.2% of the biopore holes had been actively used by residents to process kitchen waste. Meanwhile, the RESIK KUSARI program successfully revived the KWT land through the creation of new beds and the planting of chili and peanut seedlings to support local food security. Overall, this PIPENMAS program has successfully fostered independence and environmental awareness among the Mugarsari community
Keywords:
biopore education community empowerment water conservationReferences
Akbar, R. A., Fauzan, M., Asy, A., Arsyad, J., & Barki, K. (2023). POTENTIAL-BASED ECONOMIC DEVELOPMENT. 5(1), 65–76.
Alwi, M., Kudsiah, M., Hakim, A. R., Jauhari, S., & Rahmawati, B. F. (2021). Pendampingan pembuatan Sistem Biopori dalam menanggulangi masalah limbah rumah tangga Desa Tebaban. ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(2), 291–300.
Aprisanti, R., Mulyadi, A., Siregar, S. H., Putra, R. M., Sagiarti, T., Manajemen, J., Perairan, S., Riau, U., Kelautan, J., Riau, U., Teknik, F., Islam, U., Singingi, K., Pertanian, F., Islam, U., Singingi, K., Kuantan, K., Singingi, K., & Singingi, K. K. (2024). Kesehatan Lingkungan Melalui Program Edukasi Di. 4, 324–329.
Christian, C., & Pranoto, W. A. (2021). Analisis Penyebab Banjir Dan Soulsinya Pada Perumahan Kft- Cengkareng Barat. JMTS: Jurnal Mitra Teknik Sipil, 4(2), 455.
Hajjah, M., Munawaroh, F., Wulandari, A. Y. R., & Hidayati, Y. (2022). Implementasi Model Experiential Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Natural Science Education Research, 5(1), 79–88.
Ikhsan, Z., Rosadi, F. N., Erona, M., Yunita, R., Sari, W. P., & Suhendra, D. (2019). DI KELOMPOK TANI BANDA SAMPIE KECAMATAN LEMBANG JAYA KABUPATEN SOLOK Application of Biopori Infiltration Holes Technology in Banda Sampie Farmer Group , Lembang Jaya Sub District , Solok PENDAHULUAN Nagari Bukik Sileh Kecamatan Lembang Jaya Kabupaten Solo. 2(4), 490–499.
Masiun, S., & Elvi, F. (2025). Penguatan kapasitas masyarakat melalui penerapan model koperasi berkelanjutan. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 6(4), 1061–1073.
Musdalipah, Rachman, A. K., & Sulfiana. (2022). Peran Penyuluh Pertanian Terhadap Tingkat Keberhasilan KWT Az-Zahrah (Studi Kasus Di Kelurahan Kapasa Raya Kec. Tamalanrea Kota Makassar). Tarjih Agriculture System Journal, 2(1), 107–109.
Nugraha, A. P., Hardjomidjojo, H., & Munandar, J. M. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Partisipasi. 14(1), 1–5.
Nuraliyah, N. (2022). Peningkatan Pemahaman Siswa melalui Metode Demonstrasi pada Mata Pelajaran IPA Siswa kelas IV di MIS- At-Taqwa Tahun Pembelajaran 2020/2021. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 3(2), 98–103.
Rahmat, A., & Mirnawati, M. (2020). AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal. Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 06(01), 62–71.
Setiyaningsih, E. W. (2025). Pemberdayaan Kelompok Wanita Tani Melalui Peningkatan Pelayanan Publik dan SDM untuk Ketahanan Pangan Rumah Tangga Empowering Women Farmers Group Through Improving Public Services and Human Resources for Household Food Security. 3(2).
Suhandi, R., & Lubis, D. (2020). Peran Pendamping Dan Partisipasi Masyarakat Dalam Keberhasilan Program Corporate Social Responsibility Facilitator’s Role and Community’s Participation of a Corporate Social Responsibility Program’s Success (Case: Posyandu Cempaka’s Caders, West Dawuan Vi. Jskpm], 4(5), 610–623.
Susilowati, T., Nuswantoro, M. A., & Susiatin, E. (2022). Pemberdayaan Kelompok Wanita Tani dalam Upaya Menumbuhkan Minat Wirausaha. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(02), 26–27.
Tawaqal, G. I., & Lesmana, R. Y. (2024). Jurnal Pendidikan MIPA. Jurnal Pendidikan MIPA, 14(2), 346–356.
Ulul farihin, A. (2023). Meningkatkan Kesadaran Lingkungan melalui Edukasi dan Partisipasi Masyarakat. MUJAHADA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(I), 21–32.
Ulya, Z. (2024). PENERAPAN TEORI KONSTRUKTIVISME MENURUT JEAN PIAGET DAN TEORI NEUROSCIENCE DALAM PENDIDIKAN. 2, 306–312.
Wahyuni, Y. S., Ilmawan Dzinnur, C. T., & Wibawa, S. A. (2020). Pengaruh Penambahan Sampah Organik, Bioaktivator dan Fases Hewan Pada Lubang Resapan Biopori (LRB) Terhadap Infiltrasi dan Permeabilitas Tanah. MoDuluS: Media Komunikasi Dunia Ilmu Sipil, 2(2), 42.
Wijaya, M. F., Fajrinia, C. P., & Ahmadi, S. H. (2025). Teknologi Penampungan Air Hujan Menggunakan Biopori bagi Masyarakat Desa Kedamean Kabupaten Gresik. Jurnal Abdi Karya Sipil, 1(2), 1–6.
Wijayanti, A. R. Y., Kaimuddin, K., Abdullah, M. A., Nurlaela, N., Astina, A., Arafat, A., Jabbar, F. B. A., & Nurfaizi, N. (2024). Pendampingan dan Penguatan Kapasitas Masyarakat dalam Pemulihan Kerusakan Lingkungan di Provinsi Sulawesi Barat. Warta LPM, 27(2), 291–302.
Akbar, R. A., Fauzan, M., Asy, A., Arsyad, J., & Barki, K. (2023). POTENTIAL-BASED ECONOMIC DEVELOPMENT. 5(1), 65–76.
Alwi, M., Kudsiah, M., Hakim, A. R., Jauhari, S., & Rahmawati, B. F. (2021). Pendampingan pembuatan Sistem Biopori dalam menanggulangi masalah limbah rumah tangga Desa Tebaban. ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(2), 291–300.
Aprisanti, R., Mulyadi, A., Siregar, S. H., Putra, R. M., Sagiarti, T., Manajemen, J., Perairan, S., Riau, U., Kelautan, J., Riau, U., Teknik, F., Islam, U., Singingi, K., Pertanian, F., Islam, U., Singingi, K., Kuantan, K., Singingi, K., & Singingi, K. K. (2024). Kesehatan Lingkungan Melalui Program Edukasi Di. 4, 324–329.
Christian, C., & Pranoto, W. A. (2021). Analisis Penyebab Banjir Dan Soulsinya Pada Perumahan Kft- Cengkareng Barat. JMTS: Jurnal Mitra Teknik Sipil, 4(2), 455.
Hajjah, M., Munawaroh, F., Wulandari, A. Y. R., & Hidayati, Y. (2022). Implementasi Model Experiential Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Natural Science Education Research, 5(1), 79–88.
Ikhsan, Z., Rosadi, F. N., Erona, M., Yunita, R., Sari, W. P., & Suhendra, D. (2019). DI KELOMPOK TANI BANDA SAMPIE KECAMATAN LEMBANG JAYA KABUPATEN SOLOK Application of Biopori Infiltration Holes Technology in Banda Sampie Farmer Group , Lembang Jaya Sub District , Solok PENDAHULUAN Nagari Bukik Sileh Kecamatan Lembang Jaya Kabupaten Solo. 2(4), 490–499.
Masiun, S., & Elvi, F. (2025). Penguatan kapasitas masyarakat melalui penerapan model koperasi berkelanjutan. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 6(4), 1061–1073.
Musdalipah, Rachman, A. K., & Sulfiana. (2022). Peran Penyuluh Pertanian Terhadap Tingkat Keberhasilan KWT Az-Zahrah (Studi Kasus Di Kelurahan Kapasa Raya Kec. Tamalanrea Kota Makassar). Tarjih Agriculture System Journal, 2(1), 107–109.
Nugraha, A. P., Hardjomidjojo, H., & Munandar, J. M. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Partisipasi. 14(1), 1–5.
Nuraliyah, N. (2022). Peningkatan Pemahaman Siswa melalui Metode Demonstrasi pada Mata Pelajaran IPA Siswa kelas IV di MIS- At-Taqwa Tahun Pembelajaran 2020/2021. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 3(2), 98–103.
Rahmat, A., & Mirnawati, M. (2020). AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal. Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 06(01), 62–71.
Setiyaningsih, E. W. (2025). Pemberdayaan Kelompok Wanita Tani Melalui Peningkatan Pelayanan Publik dan SDM untuk Ketahanan Pangan Rumah Tangga Empowering Women Farmers Group Through Improving Public Services and Human Resources for Household Food Security. 3(2).
Suhandi, R., & Lubis, D. (2020). Peran Pendamping Dan Partisipasi Masyarakat Dalam Keberhasilan Program Corporate Social Responsibility Facilitator’s Role and Community’s Participation of a Corporate Social Responsibility Program’s Success (Case: Posyandu Cempaka’s Caders, West Dawuan Vi. Jskpm], 4(5), 610–623.
Susilowati, T., Nuswantoro, M. A., & Susiatin, E. (2022). Pemberdayaan Kelompok Wanita Tani dalam Upaya Menumbuhkan Minat Wirausaha. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(02), 26–27.
Tawaqal, G. I., & Lesmana, R. Y. (2024). Jurnal Pendidikan MIPA. Jurnal Pendidikan MIPA, 14(2), 346–356.
Ulul farihin, A. (2023). Meningkatkan Kesadaran Lingkungan melalui Edukasi dan Partisipasi Masyarakat. MUJAHADA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(I), 21–32.
Ulya, Z. (2024). PENERAPAN TEORI KONSTRUKTIVISME MENURUT JEAN PIAGET DAN TEORI NEUROSCIENCE DALAM PENDIDIKAN. 2, 306–312.
Wahyuni, Y. S., Ilmawan Dzinnur, C. T., & Wibawa, S. A. (2020). Pengaruh Penambahan Sampah Organik, Bioaktivator dan Fases Hewan Pada Lubang Resapan Biopori (LRB) Terhadap Infiltrasi dan Permeabilitas Tanah. MoDuluS: Media Komunikasi Dunia Ilmu Sipil, 2(2), 42.
Wijaya, M. F., Fajrinia, C. P., & Ahmadi, S. H. (2025). Teknologi Penampungan Air Hujan Menggunakan Biopori bagi Masyarakat Desa Kedamean Kabupaten Gresik. Jurnal Abdi Karya Sipil, 1(2), 1–6.
Wijayanti, A. R. Y., Kaimuddin, K., Abdullah, M. A., Nurlaela, N., Astina, A., Arafat, A., Jabbar, F. B. A., & Nurfaizi, N. (2024). Pendampingan dan Penguatan Kapasitas Masyarakat dalam Pemulihan Kerusakan Lingkungan di Provinsi Sulawesi Barat. Warta LPM, 27(2), 291–302.
License
Copyright (c) 2026 Hepi Khoerunnisaa, Dimas Dwi Prasetyo , Amatun Nur Nadira , Torik Miftah Fadil, Reynatasya Aurelia , Muhammad Abiyyi Muzakki, Indri Ayu Widiyanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan Jurnal Pendidikan dan Pengembangan (JPPM) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike License 4.0 (Lisensi CC-BY-SA). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat (JPPM).
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).
