PELATIHAN PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS LESSON STUDY DI MTs DARUL QUR’AN BENGKEL

Authors

  • Nurul Hikmah
  • Sridana Sridana
  • Sripatmi Sripatmi
  • Syahrul Azmi
  • Nani Kurniati

DOI:

https://doi.org/10.29303/jppm.v2i4.1501

Abstract

Guru yang profesional merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan proses belajar mengajar di kelas. Kesiapan guru dalam mengajar, dapat terlihat dari kemampuan merancang perangkat pembelajaran yang berkualitas. Tujuan dari kegiatan ini untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan Perangkat Pembelajaran melalui pendekatan lesson study. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan dan pendampingan pelaksanaan lesson study di sekolah. Hasil dari pelaksanaan kegiatan adalah: (1) terdapat peningkatan kemampuan guru- guru matematika di MTs Darul Qurââ¬â¢an Bengkel dalam hal mengembangkan perangkat pembelajaran matematika berbasis lesson study. (2) Respon peserta terhadap pelaksanaan kegiatan sangat baik. (3) Pelaksanaan lesson study berjalan dengan sangat baik.

References

Mulyana, S. 2007. Lesson Study (Makalah). Kuningan: LPMP-Jawa Barat.

Susilo, dkk. 2009. Lesson Study Bebasis Sekolah: Guru Konservatif menuju Guru Inovatif. Malang: Bayumedia Publishing.

Downloads

Published

2019-12-01

How to Cite

Hikmah, N., Sridana, S., Sripatmi, S., Azmi, S., & Kurniati, N. (2019). PELATIHAN PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS LESSON STUDY DI MTs DARUL QUR’AN BENGKEL. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 2(4). https://doi.org/10.29303/jppm.v2i4.1501

Issue

Vol. 2 No. 4 (2019): November

Section

Articles

License

Penulis yang menerbitkan Jurnal Pendidikan dan Pengembangan (JPPM) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:

  1. Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike License 4.0 (Lisensi CC-BY-SA). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
  2. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat (JPPM).
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>