PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA 3D DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POP-UP BOOK SEBAGAI BENTUK PENINGKATAN GERAKAN LITERASI BACA DAN TULIS SISWA SEKOLAH DASAR

Authors

  • Heny Kusuma Widyaningrum
  • Cerianing Putri Pratiwi
  • Ivayuni Listiani

DOI:

https://doi.org/10.29303/jppm.v4i1.2484

Abstract

Semakin berkembangnya zaman di era revolusi 4.0, guru-guru di sekolah dituntut mampu dalam hal penguasaan kompetensi guru, salah satunya penguasaan dalam pembuatan media pembelajaran. Kurangnya pengetahuan guru-guru di SDN Tanjung, 02 mengenai inovasi media pembelajaran dapat menimbulkan siswa kurang termotivasi dalam pembelajaran, khususnya media pembelajaran 3D. Tujuan diadakannya kegiatan pengabdian masyarakat berupa penyuluhan media pembelajaran berbentuk pop-up book adalah guru mendapatkan pengetahuan atau wawasan mengenai pentingnya media pembelajaran pop-up book dalam menunjang pembelajaran di kelas, guru mampu membuat media pop-up book, guru mampu membuat media pop-up book àyang menarik dan kreatif. Hasil pelatihan ini adalah guru-guru SDN Tanjung 02 memberikan respons yang positif terhadap kegiatan pelatihan yang telah dilakukan. Para guru juga dapat mengembangkan kreativitas mereka selama pembuatan media pop-up book. Dengan demikian, literasi dasar siswa dalam membaca dan menulis akan meningkat pula.

References

Puleo, B. (2011). NEXT STOP: POP-UPS. Pennsylvania: Marywood University.

Dzuanda. (2011). Design Pop-Up Child Book Puppet Figures Series? Gatotkaca?.Jurnal Library ITS Undergraduate, (Online), (http:// library.its.undergraduate.ac.id). Diakses 15 Januari 2018.

Bluemel & Taylor. (2012). Pop-up Books A Guide For Teachers and Librarians. California: ABC-CLJO, LLC.

Devi, A. S. & Maisaroh, S. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Buku Pop-Up Wayang Tokoh Pandhawa pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas V SD. Jurnal PGSD Indonesia.3 (2): 1-16.

Sari, N. E., & Suryana, D. (2019). Thematic Pop-Up Book as a Learning Media for Early Childhood Language Development. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 13(1), 43-57.

Sulastri, S. (2016). Pengembangan Media Pop-Up Book Untuk Membaca Permulaan Siswa Kelas I Sd Negeri Bangunharjo Bantul. Basic Education, 5(23), 270-281.

Downloads

Published

2021-02-11

How to Cite

Widyaningrum, H. K., Pratiwi, C. P., & Listiani, I. (2021). PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA 3D DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POP-UP BOOK SEBAGAI BENTUK PENINGKATAN GERAKAN LITERASI BACA DAN TULIS SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 4(1). https://doi.org/10.29303/jppm.v4i1.2484

Issue

Vol. 4 No. 1 (2021): Februari

Section

Articles

License

Penulis yang menerbitkan Jurnal Pendidikan dan Pengembangan (JPPM) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:

  1. Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike License 4.0 (Lisensi CC-BY-SA). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
  2. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat (JPPM).
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).