PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMASI PADA SMK METHODIST TANJUNG MORAWA
DOI:
10.29303/jppm.v4i3.2856Published:
2021-08-19Downloads
Abstract
Proses belajar mengajar di kelas bertujuan untuk mencapai perubahan-perubahan tingkah laku intelektual, moral maupun sosial pada siswa. Selain itu, proses belajar siswa dipengaruhi oleh lingkungan sosial keluarga, lingkungan sosial sekolah, sosial masyarakat, lingkungan alamiah, serta faktor instrumental (gedung sekolah, alat-alat belajar, fasilitas belajar, kurikulum, peraturan sekolah, buku panduan, serta silabus. Proses pembelajaran diharapkan sesuai dengan PP No.19 tentang SNP tahun 2005, yakni proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis siswa. SMK Methodist Tanjung Morawa adalah salah satu sekolah yang memiliki jurusan di bidang komputer yaitu TKJ. Jumlah kelas yang saat ini berjalan pada SMK Methodist Tanjung Morawa adalah 2 buah kelas X, 1 buah kelas XI dan 1 buah kelas XII. SMK Methodist Tanjung Morawa memiliki 1 buah laboratorium komputer dan 1 buah perpustakaan. Siswa/i di SMK Methodist Tanjung Morawa diharapkan mampu untuk membuat animasi khususnya untuk hal ââ¬â hal sulit diterima ketika guru ââ¬â guru memberikan materi yang sulit dimengerti.
References
Baharuddin & Wahyuni, E.N. (2010). Teori Belajar dan pembelajaran. Yogyakarta: Ar ââ¬âRuzz Media.
Lee, W.W. & Owens, D.L. (2004). Multimedia-based Instructional Design. California: Pfeiffer.
Linda, S., (2016). Penerapan Media Animasi Sebagai Inovasi Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar Ciledug 2 Kecamatan Ngamprah Kabupaten Bandung Barat. Jurnal Penelitian Pendidikan, 16(1), 46-55.
Ruhimat, T., et al. (2011). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta. PT Raja Grafindo Persada.
License
Penulis yang menerbitkan Jurnal Pendidikan dan Pengembangan (JPPM) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike License 4.0 (Lisensi CC-BY-SA). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat (JPPM).
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).
