PENGKADERAN SUMBER DAYA MANUSIA SEBAGAI PENERUS TENAGA PENDIDIK DI TPA AL-MUHAJIRIN SIDOMULYO
DOI:
https://doi.org/10.29303/jppm.v5i3.3781Keywords:
pengkaderan, remaja, pendidikAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat bertujuan memberikan pengkaderan dalam bentuk pelatihan bagi remaja untuk menjadi tenaga pendidik yang memiliki kemampuan dalam mengajar dengan baik, dari segi keahliannya dalam bidang mengajar di TPA dan meningkatkan kepercayaan diri menggunakan metode yang menarik serta menyenangkan seperti metode bernyanyi. Metode pelaksanaan pengabdian menggunakan pendekatan ABCD (Asset Based Community Development) yaitu perencanaan awal dengan mendata dan identifikasi sumber daya dan kebutuhan masyarakat; pelaksanaan dilakukan dengan melibatkan masyarakat dalam prosesnya; dan evaluasi yang dilakukan selama proses dan akhir pengkaderan. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan bahwa remaja di Sidomulyo yang awalnya hanya orang tertentu yang mau sebagai pengajar al-Quran dengan metode yang monoton dan berlangsung apa adanya, menjadi memiliki kepercayaan diri dan lebih siap menjadi pengajar al-Quran setelah dilakukan pelatihan dalam kegiatan pengkaderan oleh mahasiswa dan dosen dalam program KKN Tematik sehingga pembelajaran al-Qur’an di TPA AL-Muhajirin menyenangkan dan efektif mencapai tujuan dan merekrut lebih banyak siswa yang berpartisipasi sebagai peserta didik.
References
Danil, M. (2021). Khatam Al-Quran: Metode Menyebarkan Semangat Mencintai Al-Qur'an di Tanah Rantau, Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 4(4).
Djollong, A. F. (2017). Kedudukan guru sebagai pendidik. Istiqra: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 4(2).
Erlinawati, E., & Muslimah, M. (2021). Test Validity and Reliability in Learning Evaluation. Bulletin of Community Engagement, 1(1), 26-31.
Fadilah, M, (2019). Buku Ajar Bermain & Permainan, Jakarta; Prenadamedia Group.
Fathurrahmah, N., Amin, M., & Shinwanudin, M. (2020). Pendampingan Standarisasi Guru Taman Pendidikan Al-Quran Melalui Pelatihan Metode Tilawati Berbasis Aset. Janaka, Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 65-72.
Herdiana, D. (2018). Sosialisasi Kebijakan Publik: Pengertian dan Konsep Dasar. Jurnal Ilmiah Wawasan Insan Akademik, 1(3), 13-26.
Hikmah, N., Muslimah, M., Kholifah, Y., Sanusi, A., Satria, S., & Handayani, R. K. (2021). Implementasi nilai moderasi beragama dalam pelatihan pembuatan ptk guru di SMKN 8 Palangka Raya. Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat, 2, 399-409.
Jalil.,N. (2021). Metode Bernyanyi Dalam Upaya Internalisasi Ajaran Agama Islam Pada Anak Usia Dini Di Tk Pertiwi Desa Baruka Kecamatan Bungin, AL-ATHFAL: Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 1-14.
Mashuri, M., & Dewi, M. (2017). Penerapan Metode Bernyanyi Dan Media Flash Card Untuk Meningkatkan Daya Ingat Anak Dalam Pengenalan Huruf Hijaiyyah Di TPA Darul Falah Gampong Pineung. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 7(2), 346-364.
Mujayanah, E. (2021). Pengembangan Metode Pembelajaran Yang Efektif di Taman Pendidikan Al-Qur'an (Studi Kasus di Taman Ilmu Zainun Nafi'Singosari Malang). AR-ROSIKHUN: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM, 1(1).
Muniarty, P., Wulandari, W., Ansyarif, A., Nurchairunisyah, N., Sari, F. M., Lalung, J., ... & Lestari, D. A. (2021). Pendampingan Baca Tulis Al Quran Bagi Anak-Anak di Lokasi KKN Kelurahan Dodu Kota Bima. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 96-99.
Muslimah, M., Lestari, E. P., Hamidah, W., Jhufriyah, J., Fajar, R., Firmansyah, Y., ... & Darnita, C. D. (2021). Sinergitas mahasiswa dan masyarakat dalam memberdayakan permainan voli berbingkai moderasi beragama. Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat, 131-141.
Priyadi, U., Hidayat, SN., Islamawati. (2018). Peningkatan mutu pembelajaran taman pendidikan alquran dengan pembuatan kurikulum tpa, Jurnal Inovasi dan kewirausahaan, 2(1), 30-32.
Ridwan, R., & Bangsawan, I. (2021). Seni bercerita, bermain dan bernyanyi. Jambi: Anugrah Pratama Press, 4-5.
Saiful, B. D. (2020), Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif, Jakarta: Rineka Cipta.
Saputra, A. D., Rahmatia, A., & Muslimah, M. (2021). How personal factors grow students' interest in entrepreneurship. Jurnal Manajemen Dan Pemasaran Jasa, 14(1), 61-76.
Septiadi. A. (2020), Mengabdi Kepada Negeri di Kampung Halaman. UIN Sunan Gunung Jati: LP2M SGD Bandung.
Wahidah, W., Kiftiyah, K., & Muslimah, M. (2021). The Habitual Recitation of Reading Al-ma'tsurat in Forming Students’ Spiritual at SMP Muhammadiyah Sukamara. Bulletin of Pedagogical Research, 1(2), 156-162.
Yuliani, S. N, (2018), Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Jamak (Indeks (ed.)). Jakarta: Gemani Insani.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Nadira Fajri, Muslimah Muslimah, Nurul Wahdah, Hamidah Hamidah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan Jurnal Pendidikan dan Pengembangan (JPPM) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike License 4.0 (Lisensi CC-BY-SA). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat (JPPM).
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).
