BECOME A VOCABULARY COLLECTOR: PENGABDIAN PADA MASYARAKAT BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS DARMA AGUNG
DOI:
10.29303/jppm.v6i4.6106Published:
2023-11-30Downloads
Abstract
Kegiatan pengabdian pada masyarakat yang bertema Become A Vocabulary Collector: Pengabdian pada Masyarakat bagi Mahasiswa Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Darma Agung dilaksanakan secara daring dengan menggunakan aplikasi Google Meet. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini berlangsung selama dua hari (Jumat, 03 Juni 2022 dan Jumat, 10 Juni 2022) pukul 08.30 WIB – 10.00 WIB. Pelaksanaan kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan motivasi mahasiswa semester enam Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Darma Agung dalam mempelajari kosakata bahasa Inggris berbasis Vocabulary Section pada tes TOEFL model PBT dan phrasal verbs serta membekali mahasiswa semester enam Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Darma Agung dengan pembelajaran dan pelatihan penguasaan kosakata bahasa Inggris berbasis Vocabulary and Reading Comprehension Section pada tes TOEFL model PBT dan phrasal verbs. Jumlah mahasiswa yang turut serta pada pelatihan ini adalah 18 orang. Peserta pelatihan merasa antusias mempelajari kosakata bahasa Inggris Vocabulary and Reading Comprehension Section pada tes TOEFL model PBT dan phrasal verbs. Melalui pelaksanaan kegiatan pengabdian pada masyarakat ini peserta pelatihan memperoleh pengalaman belajar dan kesempatan untuk memperkaya kosakata bahasa Inggris sehingga mereka lebih fasih dan kreatif berkomunikasi dalam bahasa Inggris baik secara lisan maupun tulisan.
Keywords:
kosakata bahasa Inggris mahasiswa Universitas Darma AgungReferences
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2007). Model silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran: Bahasa Inggris: SMP/MTs. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Izzan, A. dan Mahfuddin, F.M. (2008). How to master English. Jakarta: Kesaint Blanc.
Prayuda, M.S. (2020). Pelatihan penguasaan keterampilan berbicara dalam bahasa Inggris berbasis pariwisata bagi siswa SD di desa Hutaraja. Laporan Pengabdian pada Masyarakat, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan: Universitas Katolik Santo Thomas.
Sari, A.S.P. (2016). Tionghoa students’ language attitudes toward the English language learning. Jurnal Ilmiah (Juril) AMIK MBP, IV(2), 37-50.
Sari, A.S.P., and Br Sembiring, R.K. (2019). Improving students’ English speaking skill through the implementation of Talking Stick method to the fifth grade students of State Primary School 028226 Binjai. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal, 2(4), 507-513. doi: https://doi.org/10.33258/birle.v2i4.552
Sari, A.S.P., and Pandiangan, S.R. (2021). The application of Guessing Strategy to improve students’ vocabulary mastery on English phrasal verbs. Jurnal Suluh Pendidikan (JSP), 9(1), 24-38. DOI: https://doi.org/10.36655/jsp.v9i1.524
Sari, A.S.P., dan Sembiring, N. (2021). Pelatihan penguasaan kosakata bahasa Inggris dengan menerapkan model pembelajaran Make A Match bagi siswa SD di Kelurahan Tunggurono Kota Binjai. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 4(3), 344-350. doi: https://doi.org/10.29303/jppm.v4i3.2863
Sharpe, P.J. (2010). Barron’s TOEFL: How to prepare for the test of English as a foreign language (Sixth edition). Arizona: Barron’s Educational Series.
License
Copyright (c) 2023 Anna Stasya Prima Sari, Lies Dian Marsa Ndraha
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan Jurnal Pendidikan dan Pengembangan (JPPM) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike License 4.0 (Lisensi CC-BY-SA). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat (JPPM).
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).
