Edukasi Struktur Teks Anekdot pada Siswa Kelas X SMAN 5 Lebong
DOI:
10.29303/jppm.v8i1.7843Published:
2025-01-20Downloads
Abstract
Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di masyarakat bertujuan untuk mendukung siswa, terutama dalam memberikan bimbingan pendidikan tentang struktur teks anekdot kepada siswa kelas X di SMA N 5 Lebong. Remaja adalah individu yang sedang dalam proses menuju kedewasaan, yang mulai menyadari perbedaan antara benar dan salah, mengenal lawan jenis, memahami peran dalam kehidupan sosial, menerima identitas diri, serta mengembangkan potensinya. Penelitian ini berfokus pada struktur teks anekdot, yang merupakan teks berisi fakta dengan kritik dan humor. Teks anekdot sering kali mengangkat fenomena sosial yang terkait dengan politik, tokoh terkenal, peristiwa viral, atau pengalaman pribadi. Untuk memperkenalkan materi ini kepada siswa SMA, diperlukan metode yang efektif agar siswa mudah memahami. Salah satu metode yang diterapkan adalah memberikan bimbingan dan edukasi secara langsung kepada siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa 70% siswa SMA N 5 Lebong telah menguasai materi tentang struktur teks anekdot.
Keywords:
edukasi struktur teks anekdotReferences
Arahmadhani, F., & Turistiani, T. D. (2023). PENGGUNAAN KAIDAH KEBAHASAAN DAN STRUKTUR TEKS ANEKDOT KARYA SISWA SMA NEGERI 2 MADIUN TAHUN PELAJARAN 2022/2023. BAPALA, 10(4), 111-121
Jannah, M. (2017). Remaja dan tugas-tugas perkembangannya dalam islam. Psikoislamedia: Jurnal Psikologi, 1(1).
Nazirun, M. M., & Ermawati, S. (2020). Struktur dan Kaidah Teks Anekdot dalam Kumpulan Cerita Abu Nawas. Geram (Gerakan Aktif Menulis), 8(1).
Nurmalenia, Cindy, and Ermawati,A. 2023. “Struktur Dan Diksi Teks Anekdot Siswa Kelas X SMKN 1 Kelayang Kabupaten Indragiri Hulu Riau.” Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa 2(2):34–44.
Pratiwi, R. 2020. “Perkembangan Remaja: Tinjauan Psikologis.” Jurnal Ilmiah Psikologi 8(2):145–56.
Theresia, P. 2019. “Analisis Teks Anekdot Dan Konteks Wacana Anekdot Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Surakarta.” 682–89.
Yunus, M., Astuti, I. F., & Khairina, D. M. (2015). Game edukasi matematika untuk sekolah dasar. Jurnal Informatika Mulawarman, 10(2), 59-64.
License
Copyright (c) 2025 Dwi Adesi Putri, Subandrio Subandrio, Reni Kusmiarti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan Jurnal Pendidikan dan Pengembangan (JPPM) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike License 4.0 (Lisensi CC-BY-SA). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat (JPPM).
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).
