Penggunaan Media Gambar dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi di SMAN 3 Lebong
DOI:
10.29303/jppm.v8i1.8382Published:
2025-01-20Downloads
Abstract
Pendidikan memiliki peran penting dalam mempersiapkan anak-anak untuk menghadapi tantangan kehidupan di masa depan. Proses pendidikan berlangsung mulai dari tingkat taman kanak-kanak hingga perguruan tinggi, dengan Bahasa Indonesia sebagai salah satu mata pelajaran yang signifikan. Pelatihan ini difokuskan pada pengembangan keterampilan menulis, khususnya pembuatan teks eksposisi dengan memanfaatkan media gambar sebagai penentu tema. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui metode diskusi kelompok, di mana setiap kelompok terdiri dari lima siswa. Sebagian hasil pelatihan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa semua kelompok berhasil menulis teks eksposisi sesuai struktur yang ditentukan. Namun, empat kelompok masih menghadapi kendala dalam penggunaan EYD, ejaan, dan huruf kapital, sedangkan tiga kelompok lainnya telah memenuhi aturan dengan baik.
Keywords:
media gambar menulis teks eksposisiReferences
Budiani, S. A. (2018). Peningkatan Ketrampilan Menulis Teks Eksposisi dengan Menggunakan Metode Brainwriting. Paedagogie, 13(1), 37. https://doi.org/10.31603/paedagogie.v13i1.2086
Hastuti Dwi. (2019). Keterampilan Menulis Teks Eksposisi. In Ina-Rsiv (pp. 1–10). https://osf.io/preprints/inarxiv/523kf/
Keraf, Gorys. 1995. Eksposisi Komposisi Lanjutan II. Jakarta: Gramedia Widiasarana.
Renza, M. A., Affandi, L. H., & Setiawan, H. (2022). Pengembangan Media Gambar Berseri Pada Materi Keterampilan Menulis Teks Narasi Siswa Kelas IV. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2), 445–451. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i2.562
Riyan, M. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pembelajaran Teks Eksposisi. Diksi, 29(2), 205–216. https://doi.org/10.21831/diksi.v29i2.36614
Tri Sudrajat, R., Firmansyah, D., Siliwangi, I., & Terusan Jenderal Sudirman, J. (2020). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Dengan Menggunakan Pendekatan Discovery Di Kelas X Sma XIX Kartika 1 Bandung. Semantik, 9(2), 157–162. https://doi.org/10.22460/semantik.v9i2.p157-162
Zainuri, & Jannah, H. M. A. (2021). Penerapan Media Gambar pada Pembelajaran Maharah Al-Kitabah di MA Irsyadun Nasyi ’ in. An-Nuqtah, 1(1), 7–12.
License
Copyright (c) 2025 Andira Andira, Aan Zulyanto, Elyusra Elyusra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan Jurnal Pendidikan dan Pengembangan (JPPM) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike License 4.0 (Lisensi CC-BY-SA). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat (JPPM).
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).
