Menumbuhkan Rasa Cinta dan Bangga Berbahasa Indonesia Pada Siswa-Siswi SMPN 19 Bengkulu Selatan
DOI:
10.29303/jppm.v8i1.8390Published:
2025-01-26Downloads
Abstract
Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan di SMPN 19 Bengkulu Selatan yang bertempat di Nanjungan, Kecamatan. Kedurang Ilir, Kabupaten Bengkulu Selatan, berfokus pada sosialisasi pelatihan dasar bahasa pemrograman. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 6 Agustus 2024 dengan total 1 (satu) kali pertemuan. Metode penelitian pada kegiatan ini menggunakan metode kualitatif dengan melakukan observasi awal di SMPN 19 Bengkulu Selatan. Pendekatan kegiatan pembelajaran ini adalah untuk memberikan gambaran umum tentang pentingnya bahasa Indonesia sebagai bahasa pemersatu bangsa dan cara pemanfaatannya. Hasil kegiatan KKN dengan Melalui penggunaan yang baik, pendidikan, dan dukungan terhadap kebudayaan, kita dapat memastikan bahwa Bahasa Indonesia tetap relevan dan berfungsi sebagai jembatan penghubung antara berbagai lapisan masyarakat di Indonesia. Melalui program ini, siswa/siswi dapat lebih cinta dan bangga terhadap bahasa kesatuan bahasa Indonesia, dengan menerapkan bahasa Indonesia sebagai bahasa sehari-hari baik di lingkungan sekolah maupun lingkungan masyarakat.
Keywords:
cinta kebanggaan berbahasa kesatuanReferences
Andini, N. M., & Izzati, H. (2023). Analisis Klausa Pada Surat Kabar Harian Media Indonesia Edisi 25-27 Oktober 2022. METAMORFOSIS| Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya, 16(1), 46-56.
Bulan, D. R. (2019). Bahasa Indonesia sebagai identitas nasional bangsa Indonesia. JISIPOL| Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 3(2), 23-29.
Gani, S., & Arsyad, B. (2019). Kajian teoritis struktur internal bahasa (fonologi, morfologi, sintaksis, dan semantik). A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab, 7(1), 1-20.: 1.
Munawaroh, F. H., Janah, U. I. W., Suparno, A. D., Niswa, B. A., Mufidah, I., Sari, S. A., ... & Aisyah, S. N. (2021). Model dan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia SD. Scopindo Media Pustaka.
Nukman, M., Mariana, N., & Subrata, H. (2024). Upaya Pemertahanan Budaya Lokal Dalam Pembelajaran Bahasa Asing Pada Perspektif Glokalisasi. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 7(1), 276-283.
Sofyan, Abu. 2021. “Penggunaan Adjektiva Dalam Novel Ranah 3 Warna Karya Ahmad Fuadi (Suatu Tinjauan Stilistika).” Jurnal Frasa : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya 2 (2): 1–12.
Syakira, D., Mutia, S., & Awaliah, M. (2024). Sikap Bangga Berbahasa Indonesia Yang Ditujukan Dalam Caption Instagram. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra, 2(1), 298-307.
License
Copyright (c) 2025 Putri Suci Apriani, Hafiz Gunawan, Ledyawati Ledyawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan Jurnal Pendidikan dan Pengembangan (JPPM) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike License 4.0 (Lisensi CC-BY-SA). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat (JPPM).
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).
