Pengembangan Minat Baca Anak Melalui Latihan Membaca di Desa Padang Pelasan
DOI:
10.29303/jppm.v8i1.8428Published:
2025-02-11Downloads
Abstract
Minat baca merupakan salah satu fondasi pentingdalam perkembangan kognitif dan kemampuan akademis anak-anak. Sayangnya, di banyak daerah, terutama di desa-desaterpencil seperti Desa Padang Pelasan, minat baca anak-anakseringkali rendah. Kegiatan latihan memiliki tujuan untukmengembangkan minat baca anak-anak di Desa Padang Pelasanmelalui latihan membaca yang terstruktur dengan menggunakanbuku bacaan Tingkat Sekolah Dasar (SD). Rendahnya minat bacaanak-anak di desa ini dipengaruhi oleh keterbatasan aksesterhadap buku yang sesuai serta minimnya dukungan darilingkungan. Program latihan membaca yang diterapkanmelibatkan guru, orang tua, serta mahasiswa Kuliah Kerja Nyata(KKN) Universitas Muhammadiyah Bengkulu dalam menciptakanlingkungan yang mendukung literasi anak-anak. metode kegiatanyang dilakukan adalah 1) Penyusunan Program Latihan Membaca, 2)Kegiatan Membaca Harian. 3) Kegiatan Membaca Bersama, 4) Monitoring dan Evaluasi. Hasil dari program ini menunjukkanpeningkatan signifikan dalam minat baca anak-anak sertapeningkatan kemampuan literasi. Kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat berperan penting dalamkeberhasilan program ini.
Keywords:
anak minat baca latihan membacaReferences
Desy, Hidayati. (2021). “Mengembangkan Minat Baca Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Literasi Perpustakaan Di Paud Hasanuddin Majedi Banjarmasin.” Jambura Journal of Linguistics and Literature 1(2):37–44. doi: 10.37905/jjll.v1i2.9227.
Fikri, Khusnul, Yhovin Andeska Rahma, Anggi Andriani Rahfitra, and Sukma Sri Rahayu. (2022). “Meningkatkan Minat Baca Anak-Anak Melalui Gerakan Literasi Membaca Di SDN 02 Desa Sri Gading.” Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI 6(2). doi: 10.37859/jpumri.v6i2.4153.
Haryanti, Amelia, and Dindin Dindin. (2020). “Meningkatkan Minat Baca Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Loyalitas Sosial: Journal of Community Service in Humanities and Social Sciences 2(2):103. doi: 10.32493/jls.v2i2.p103-114.
Kasiyun, S. (2015). Upaya meningkatkan minat baca sebagai sarana untuk mencerdaskan bangsa. Jurnal Pena Indonesia, 1(1), 79-95.
Maharani, Ony Dina. (2017). “Minat Baca Anak-Anak Di Kampoeng Baca Kabupaten Jember.” Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian 3(1):320. doi: 10.26740/jrpd.v3n1.p320-328.
Syafrina, Rizqi. (2020). “Meningkatkan Minat Baca Anak Usia Dini Dengan Mendongeng.” Masyarakat Berdaya Dan Inovasi 1(2):83–85. doi: 10.33292/mayadani.v1i2.18.
Wulandari, Ine. (2017). “Peningkatan Minat Baca Melalui Metode Dongeng Pada Anak-Anak Anggota Sanggar Ruang Aksara Gayamharjo Kabupaten Sleman Yogyakarta.” Jurnal Bakti Saintek: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains Dan Teknologi 1(2):73. doi: 10.14421/jbs.1156.
License
Copyright (c) 2025 Yesi Ratna Sari, Eceh Trisna Ayuh, Hafiz Gunawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan Jurnal Pendidikan dan Pengembangan (JPPM) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike License 4.0 (Lisensi CC-BY-SA). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat (JPPM).
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).
