Studi Pendahuluan Pada Upaya Pengembangan Laboratorium Virtual bagi Calon Guru Fisika
DOI:
10.29303/jpft.v1i2.250Diterbitkan:
2017-03-14Terbitan:
Vol 1 No 2 (2015): AprilKata Kunci:
laboratory activity, virtual labArticles
Unduhan
Cara Mengutip
Gunawan, G., Harjono, A., & Sahidu, H. (2017). Studi Pendahuluan Pada Upaya Pengembangan Laboratorium Virtual bagi Calon Guru Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi (JPFT), 1(2), 140–145. https://doi.org/10.29303/jpft.v1i2.250
Unduhan
Data unduhan belum tersedia.
Metrik
Metrik sedang dimuat ...
Abstrak
The purpose of this study was to develop a model of virtual labs on some concepts of physics. In this article will describe some of the findings of the preliminary study carried out in the framework of the development of the virtual laboratory model. Data were collected through observation, questionnaires, interviews, and studies related documents. The results showed that a number of problems related to the lecture held, particularly with respect to the selection method of teaching on certain concepts, issues related to the activities of laboratory experiments, the description of the physics of matter that is difficult for students. Results of this study are expected to be the basis for the development of the model as well as efforts to improve the quality of learning physics, particularly for prospective teachers of physics.Lisensi
Penulis yang menerbitkan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi (JPFT) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike License 4.0 (Lisensi CC-BY-SA). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi (JPFT).
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).
