Vol 2, No 2 (2016)

April

Table of Contents

Articles

Pengaruh Scaffolding Konseptual dalam Pembelajaran Group Investigation Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa SMA dengan Pengetahuan Awal Berbeda
Rindu Rahmatiah, Supriyono Koes H., Sentot Kusairi
PDF
45-54
Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Pembelajaran Interactive Demonstration Siswa Kelas X SMA pada Materi Kalor
Rismatul Azizah, Lia Yuliati, Eny Latifa
PDF
55-60
Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Berbantuan Media Laboratorium Virtual Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Siswa pada Materi Momentum dan Impuls
I Nyoman Sugiana, Ahmad Harjono, Hairunnisyah Sahidu, Gunawan Gunawan
PDF
61-65
Pembelajaran Kooperatif dengan Media Virtual untuk Peningkatan Penguasaan Konsep Fluida Statis Siswa
Nina Nisrina, Gunawan Gunawan, Ahmad Harjono
PDF
66-72
Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Media Virtual Terhadap Penguasaan Konsep Peserta didik pada Materi Alat-alat Optik
Ni Made Yeni Suranti, Gunawan Gunawan, Hairunnisyah Sahidu
PDF
73-79
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) dengan Metode Eksperimen Terhadap Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Fisika pada Siswa SMA Negeri 1 Labuapi Tahun Pelajaran 2015/2016
Juraini Juraini, Muhammad Taufik, I Wayan Gunada
PDF
80-85
Pengaruh Model Problem Based Learning dengan Metode Eksperimen dan Diskusi Terhadap Hasil Belajar Fisika Ditinjau dari Sikap Ilmiah Siswa Kelas X MIPA SMA N 1 Mataram
Muhamad Khairul Azmi, Satutik Rahayu, Hikmawati Hikmawati
PDF
86-94