Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Berbantuan Media Laboratorium Virtual Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Siswa pada Materi Momentum dan Impuls

Authors

I Nyoman Sugiana , Ahmad Harjono , Hairunnisyah Sahidu , Gunawan Gunawan

DOI:

10.29303/jpft.v2i2.290

Published:

2017-04-22

Issue:

Vol. 2 No. 2 (2016): April

Keywords:

generative-based learning, virtual laboratory media, concept mastery

Articles

Downloads

How to Cite

Sugiana, I. N., Harjono, A., Sahidu, H., & Gunawan, G. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Berbantuan Media Laboratorium Virtual Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Siswa pada Materi Momentum dan Impuls. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 2(2), 61–65. https://doi.org/10.29303/jpft.v2i2.290

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 > >>