Open Access Policy

Chemistry Education Practice (CEP) merupakan jurnal akses terbuka yang menyediakan akses langsung dan gratis terhadap seluruh artikel yang diterbitkan. Kebijakan ini bertujuan mendukung pertukaran pengetahuan secara global serta mendorong kemajuan penelitian dan praktik pendidikan kimia.

Seluruh artikel yang diterbitkan dalam CEP dapat dibaca, diunduh, disalin, didistribusikan, dicetak, ditelusuri, dan ditautkan ke teks lengkapnya tanpa biaya berlangganan atau biaya akses, dengan tetap memberikan atribusi yang sesuai kepada penulis asli dan mencantumkan sumber publikasi.

CEP menerapkan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) pada artikel yang diterbitkan. Berdasarkan lisensi ini, pengguna diperbolehkan membagikan dan mengadaptasi karya yang diterbitkan, termasuk untuk tujuan komersial, dengan ketentuan memberikan atribusi yang sesuai, menyertakan tautan ke lisensi, menyatakan apabila terdapat perubahan, serta mendistribusikan karya turunan dengan lisensi yang sama atau lisensi kompatibel sebagaimana diperbolehkan dalam ketentuan lisensi.

Penulis tetap memegang hak cipta atas karya yang diterbitkan dan memberikan kepada CEP hak publikasi pertama. Penulis juga dapat membuat perjanjian terpisah yang bersifat non-eksklusif untuk mendistribusikan versi artikel yang telah diterbitkan, dengan tetap mencantumkan pengakuan atas publikasi awal dalam Chemistry Education Practice.

Penulis diperbolehkan dan dianjurkan untuk menyimpan serta membagikan artikel yang telah diterbitkan melalui repositori institusi, situs web pribadi, dan platform akademik lainnya, dengan tetap mencantumkan publikasi asli di CEP dan mematuhi ketentuan lisensi yang berlaku.

Melalui akses terbuka terhadap publikasi ilmiah, CEP berkomitmen untuk meningkatkan visibilitas, aksesibilitas, penyebarluasan, dan dampak penelitian dalam bidang pendidikan kimia bagi peneliti, pendidik, mahasiswa, dan komunitas akademik secara luas.