Pengaruh Model Pembelajara Inkuiri Terbimbing Berbantuan Simulasi PhET Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik SMAN 1 Tanjung Tahun Ajaran 2019/2020

Authors

Veza Aulia , Hairunisyah Sahidu , Gunawan Gunawan

DOI:

10.29303/jpft.v5i2.1543

Published:

2019-12-18

Issue:

Vol. 5 No. 2 (2019): Juli-Desember

Keywords:

guided-inquiry model, PhET simulation, creativity

Articles

Downloads

How to Cite

Aulia, V., Sahidu, H., & Gunawan, G. (2019). Pengaruh Model Pembelajara Inkuiri Terbimbing Berbantuan Simulasi PhET Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik SMAN 1 Tanjung Tahun Ajaran 2019/2020. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 5(2), 353–358. https://doi.org/10.29303/jpft.v5i2.1543

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 > >>