Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Dengan Metode PQ4R Melalui Scaffolding Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Peserta Didik
DOI:
10.29303/jpft.v6i1.1562Published:
2020-04-15Issue:
Vol. 6 No. 1 (2020): Januari-JuniKeywords:
generative learning, PQ4R method, scaffolding, problem solvingArticles
Downloads
How to Cite
Maryani, S., Sahidu, H., & Sutrio, S. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Dengan Metode PQ4R Melalui Scaffolding Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 6(1), 82–89. https://doi.org/10.29303/jpft.v6i1.1562
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...