Mengembangkan Sikap Rasa Ingin Tahu (Curiosity) Pada Pelajaran Fisika Menggunakan Model Pembelajaran Flipped Classroom

Authors

Joko Krismanto Harianja

DOI:

10.29303/jpft.v6i1.1738

Published:

2020-05-09

Issue:

Vol. 6 No. 1 (2020): Januari-Juni

Keywords:

flipped classroom, classroom action research, curiosity

Articles

Downloads

How to Cite

Harianja, J. K. (2020). Mengembangkan Sikap Rasa Ingin Tahu (Curiosity) Pada Pelajaran Fisika Menggunakan Model Pembelajaran Flipped Classroom. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 6(1), 121–130. https://doi.org/10.29303/jpft.v6i1.1738

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.