Pengaruh Penggunaan Laboratoium Virtual Dalam Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Penguasaan Konsep Kalor Peserta Didik
DOI:
10.29303/jpft.v3i2.420Published:
2017-12-23Issue:
Vol. 3 No. 2 (2017): Juli - DesemberKeywords:
guided inquiry learning, heat, mastery concept, virtual laboratoryArticles
Downloads
How to Cite
Hermansyah, H., Gunawan, G., & Harjono, A. (2017). Pengaruh Penggunaan Laboratoium Virtual Dalam Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Penguasaan Konsep Kalor Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 3(2), 249–256. https://doi.org/10.29303/jpft.v3i2.420
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...