Development of a Natural Science Module Based on Local Tourism, Wonosobo Color Lake, to Improve Mastery of Concepts for Junior High School Students on Light and Optical Instruments
DOI:
10.29303/jpft.v9i1.5090Diterbitkan:
2023-06-29Terbitan:
Vol 9 No 1 (2023): Januari - JuniKata Kunci:
Local Tourism, Mastery of Concept, Light & Optical InstrumentArticles
Unduhan
Cara Mengutip
Unduhan
Metrik
Abstrak
This study aims to develop valid and practical physics modules to be used in teaching physics in class. The module developed is a module that is integrated with local tourism of the colorful lakes in Wonosobo, with the material described in the module being light material and optical devices. In addition, the developed module also aims to improve students' mastery of concepts. In this study using Research and Development (R&D), namely research methods that produce products in the form of modules, media and others. Data collection techniques used in this study were observation, questionnaires, tests and documentation. The instruments used in data collection were media expert validation sheets, material experts, student response questionnaires, and student concept mastery test questions. The subjects of this study were 17 students of grade VIII junior high school. From the research that has been done, the results are (1) module validation by media experts, material experts, and practitioner experts, an overall percentage of 80.1% is included in the valid category; (2) the results of the practicality of the modules assessed by students obtained an overall percentage of 87.82% including the very practical category; (3) being able to improve students' mastery of concepts based on the results of the average pretest and posttest scores, there was an increase in scores, the pretest obtained an average score -an average of 52.05, while the posttest obtained an average of 88.52.
Referensi
Firdaus, F., & Mulyani, P. S. (2018). Hydraulic Carica as A Local Commodity Potential Based Natural Scientific Instrument. Indonesian Journal of Science and Education, 2(2), 72-78.
Fransiska, M. (2017). 300 Wonderful Destinations. Jakarta: Gramedia.
Lia, L., & Sugiarti. (2022). Development of Physics Learning Multimedia with Tutorial Model Based on Local Wisdom ‘Tebing Gerinting’ for Middle School. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 8(2), 282–292. https://doi.org/10.29303/jpft.v8i2.4404
Listyawati, M. (2012). Development of integrated science learning device in junior high school. J. Innov. Scie. Educ., 1, 61-9.
Mustofa, H. A., Gunawan, G., Kosim, K., & Sutrio, S. (2022). Pengembangan Video Dokumenter Berbasis Local Content Alat Musik Tradisional Pada Materi Gelombang Bunyi. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 8(SpecialIssue), 12–22. https://doi.org/10.29303/jpft.v8iSpecialIssue.3360
Otto, S. C. R. (2021). Dieng: Data Geografis dan Wacana Umum. Nusamedia.
Putri, F. A., & Ananda, L. J. (2020). Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis kearifan lokal untuk siswa sekolah dasar. JS (JURNAL SEKOLAH), 4(4), 70-77. https://doi.org/10.24114/js.v4i4.20614
Safitri, A., Subiki, S., & Wahyuni, S. (2018). Pengembangan modul IPA Berbasis Kearifan Lokal Kopi Pada Pokok Bahasan Usaha Dan Energi Di SMP. Jurnal Pembelajaran Fisika, 7(1), 22-29. https://doi.org/10.19184/jpf.v7i1.7221
Sarah, S. (2019). Peningkatan Kerja Sinergis Melalui Pembelajaran Fisika Berbasis Potensi Lokal. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 5(1), 7–15. https://doi.org/10.29303/jpft.v5i1.934
Setyowati, R., Parmin, P., & Widiyatmoko, A. (2013). Pengembangan modul IPA berkarakter peduli lingkungan tema polusi sebagai bahan ajar siswa SMK N 11 Semarang. Unnes Science Education Journal, 2(2). DOI 10.15294/USEJ.V2I2.2031
Biografi Penulis
Anik Zuhriatul Fatimah, Universitas Sains Al Qur'an Wonosobo
Physics Education Study Program
Maryono Maryono, Universitas Sains Al-Qur’an Wonosobo
Physics Education Study Program
Firdaus Firdaus, Universitas Sains Al Qur'an Wonosobo
Physics Education Study Program
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Anik Zuhriatul Fatimah, Maryono Maryono, Firdaus Firdaus
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi (JPFT) setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike License 4.0 (Lisensi CC-BY-SA). Lisensi ini memungkinkan penulis untuk menggunakan semua artikel, kumpulan data, grafik, dan lampiran dalam aplikasi penambangan data, mesin pencari, situs web, blog, dan platform lain dengan memberikan referensi yang sesuai. Jurnal memungkinkan penulis untuk memegang hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi (JPFT).
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka).
