Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terstruktur dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Fisika Siswa
DOI:
10.29303/jpft.v1i3.261Published:
2017-03-14Issue:
Vol. 1 No. 3 (2015): JuliKeywords:
structured inquiry learning model, scientific approach, critical thinking skills, and physics learning outcomes.Articles
Downloads
How to Cite
Handriani, L. S., Harjono, A., & Doyan, A. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terstruktur dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Fisika Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 1(3), 210–220. https://doi.org/10.29303/jpft.v1i3.261
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...